第六单元 圆-【众相原创·赋能中考】2024年中考数学考前记背册(广西专用)

2023-12-26
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第六单元 圆 记背(二十五)圆的有关概念及性质 1.圆的有关概念 (1)弦:连接圆上任意两点的线段.如图中CD. (2)直径:经过圆心的弦.如图中BD (3)孤:连接圆上任意两,点间的部分 孤优孤:大于半圆的孤 劣孤:小于半圆的孤 (4)等孤:在同圆或等圆中,能够完全重合的孤 (5)圆心角:顶点在圆心的角.如图中∠AOB. (6)圆周角:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,如图中∠CDB 2.圆的性质 (1)对称性:既是轴对称图形,又是中心对称图形.过圆心的任意一条直线 都是它的对称轴,圆心是它的对称中心 (2)旋转不变性:圆绕圆心旋转任意角度都能与自身重合. 3.弧、弦、圆心角的关系 (1)定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的孤相等,所对的弦也 相等. (2)推论1:在同圆或等圆中,如果两条孤相等,那么它们所对的圆心角相 等,所对的弦相等。 (3)推论2:在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相 等,所对的弧也相等。 4.圆周角定理及其推论 (1)定理:一条孤所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 (2)推论1:同孤或等孤所对的圆周角相等. (3)推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是 直径 众相原创·广西数学 33 【温馨提示】①一条弦对应两条弧,这两条孤所对的圆周角互补;②一条孤 只对着一个圆心角,却对着无数个圆周角.当已知圆心角,求其对应的圆 周角度数时,若未画出图形,则需要分类讨论(分圆周角顶点在优孤和劣 孤上两种情况). 5.垂径定理及其推论 (1)定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分孩所对的 两条孤 (2)推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平 分弦所对的两条孤 6.圆内接四边形 (1)圆内接四边形的对角互补 (2)圆内接四边形的任意一个外角等于和它相邻的内角的对角 7.构造辅助圆解决问题的常见模型 模型 模型特点 示例 如图,A是定点,B是动点, 情形一:动点到 AB=r固定,则点B在以点 定点的距离固定 A为圆心,r为半径的圆上 定点 定长 如图,AB=AC=AD,则点 情形二:三条共 B,C,D在以点A为圆心, 端,点的线段相等 AB为半径的圆上 如图,AB固定,C为动点,且 线段固定,且该 定弦 LACB=a,则点C在以AB 线段所对的角度 对定角 为弦,∠ACB=&为圆周角 固定 的圆上 34 众相原创·广西数学 续表 模型 模型特点 示例 如图,常考两个对角均 对角互补的四边 四点 为90°,即组成共斜边的 形的四个顶点 共圆 两个直角三角形的四个 共圆 顶点共圆 记背(二十六)与圆有关的位置关系 1.点与圆的位置关系 设圆的半径为r,点到圆心的距离为d,如图, 则点A在圆外台>r;点B在圆上白d=r; 点C在圆内台d<r. 2.直线与圆的位置关系 设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d, 则直线与圆相离一d>r:直线与圆相切曰d=r; d 直线与圆相交台d<r. 3.切线的性质 (1)圆的切线垂直于过切点的半径; (2)圆心到切线的距离等于半径; (3)切线和圆只有一个公共点. 4.切线的判定 (1)经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线(判定思路: 已知公共点,连半径,证垂直); (2)和圆只有一个公共点的直线是圆的切线(定义): (3)如果圆心到一条直线的距离等于圆的半径,那么这条直线是圆的切线 (判定思路:未知公共点,作垂直,证半径). 众相原创·广西数学 35 5.切线长定理 从圆外一,点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连 线平分两条切线的夹角. 6.三角形的外接圆 (1)定义:经过三角形三个顶点的圆. (2)三角形的外心:三条边的垂直平分线的交点 (3)外心的性质:三角形的外心到三角形三个顶点的距离 相等,如图,OA=OB=OC 7.三角形的内切圆 (1)定义:与三角形各边都相切的圆 (2)三角形的内心:三角形三条角平分线的交点 (3)内心的性质:三角形的内心到三角形三条边的 距离相等.如图,OD=OE=OF 记背(二十七)与圆有关的计算 1.弧长、扇形面积的计算 设R为圆的半径,n°为孤所对的圆心角的度数,l为孤长 (1)孤长公式:l=nmB 180 (2)扇形面积公式S=”πR=} 360=2 2.阴影部分面积的计算方法 (1)公式法:适用于规则图形,如扇形、正方形、三角形等; (2)和差法:适用于可转化为规则图形的和或差的不规则图形; (3)等积转换法:适用于需要利用平移、旋转、对称或证全等等方式,转换 为规则图形的和或差的不规则图形. 36 众相原创·广西数学 3.圆锥的相关计算 如图,设l为母线长,r为底面圆半径,h为圆锥的高,n° 为圆锥展开图扇形所对的圆心角的度数 (1)底面圆面积:S=2; (

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