第十五章第一节 电阻和变阻器-【良师教案】2023-2024学年九年级全一册物理同步教案（沪科版）

九年级上(沪科版) 　 　 第十五章　 探究电路 本章在学习了“第十四章 了解电路”的基础上ꎬ首先引导学生学习电阻的概念ꎬ并进一步 通过实验探究电流与电压、电阻的关系ꎬ从而得出欧姆定律ꎬ然后通过实验测量小灯泡的电阻 和介绍有关安全用电方面的知识ꎬ使学生了解欧姆定律在实际生活中的重要应用ꎮ 本章知识 在中考命题中主要考查欧姆定律及简单计算、串联和并联电阻的计算、电阻的影响因素、滑动 变阻器的使用、“伏安法”测电阻、家庭电路、安全用电等ꎮ 考查的主要形式有选择、填空、实 验探究、计算等ꎬ本章知识在电学中属于很重要的内容ꎮ 一方面ꎬ学生在前面已经学习了电流、电压ꎬ知道了电学的基础知识ꎬ了解了串联电路和 并联电路中的电流及电压的特点ꎬ这为学习电阻、欧姆定律及家庭用电打下了基础ꎮ 另一方 面ꎬ通过前面的学习ꎬ学生也基本掌握了科学探究的各个环节和探究方法ꎬ这也为本章每节的 实验探究奠定了基础ꎮ 本章的主要知识点都是通过学生实验探究得出的ꎬ这有利于学生进一 步熟悉探究性学习的方法ꎬ提高学生的创造能力和自学能力ꎮ 对于家庭电路的内容则是以观 察家中电路结合图示的方法ꎬ让学生理解“物理源于生活”的道理ꎮ 本章的电学概念和规律都比较抽象ꎬ学生理解起来有一定的困难ꎬ教学中要注意培养学 生的抽象认知能力ꎮ 教学电阻时ꎬ设计一个简易的实验ꎬ先让学生观察、比较、分析ꎬ从而引导 学生理解导体对电流有阻碍作用ꎮ 另外本章对学生的实验操作要求比较高ꎬ既要学会电流 表、电压表和滑动变阻器的连接及使用ꎬ也要学会设计和连接简单的串并联电路ꎬ要多给学生 提供动手操作的机会ꎮ 在学习“家庭用电”这节内容时ꎬ要结合家庭、学校及周围的实际电 路ꎬ让学生通过观察和实践来学习ꎬ培养学生运用知识解决实际问题的能力和家庭、社会责 任感ꎮ 􀅰２３１􀅰 {#{QQABYYCAogAAAhAAAAhCQwFyCkMQkBECCKoGwAAMIAABAAFABAA=}#} 第十五章　 探究电路 第一节　 电阻和变阻器 １ 课时 第二节　 科学探究:欧姆定律 １ 课时 第三节　 “伏安法”测电阻 １ 课时 第四节　 电阻的串联和并联 １ 课时 第五节　 家庭用电 １ 课时 总共 ５ 课时 第一节　 电阻和变阻器 在前面学习了电流和电压的基础上ꎬ本章开始学习电阻ꎮ 本章内容紧接着上一章的内 容ꎬ继续对电路进行定量化的深入研究ꎬ是上一章电路、电流、电压等知识的延伸和综合ꎮ 本 节内容让学生认识电阻ꎬ探究导体电阻的大小与哪些因素有关ꎬ介绍了变阻器ꎬ为探究欧姆定 律做好了铺垫ꎮ 在探究影响电阻大小的因素时ꎬ让学生进一步学习和运用控制变量的研究 方法ꎮ 学生已经学过电流和电压ꎬ具有一定的电学知识ꎬ懂得使用电流表和电压表ꎬ有能力进行 电阻的影响因素的实验探究ꎮ 九年级学生已经有过小组合作学习的经历ꎬ有一定的小组合作 的能力ꎬ会愿意为小组做贡献ꎬ可以进行小组差异性评分ꎮ 教学中要注意培养学生对物理的 兴趣ꎬ充分发挥实验的作用ꎬ迎合他们好奇、好动、好强的心理特点ꎬ调动他们学习的积极性和 主动性ꎮ 物理观念 １.知道电阻的概念、单位及换算ꎬ知道电阻器在电路图中的符号ꎮ ２.了解影响电阻大小的因素ꎬ知道滑动变阻器的构造及在电路图中的符号ꎮ ３.了解滑动变阻器的作用ꎬ会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流ꎬ知道电阻箱的 读数方法ꎮ 科学思维 １.通过观察分析ꎬ认识导体对电流有阻碍作用ꎬ培养学生归纳概括、合作交流、逻辑推理 的能力ꎮ ２.让学生经历“观察→猜想→实验→归纳”的教学过程ꎬ探究影响电阻大小的因素及滑动 变阻器在电路中的有效连接ꎮ 􀅰３３１􀅰 {#{QQABYYCAogAAAhAAAAhCQwFyCkMQkBECCKoGwAAMIAABAAFABAA=}#} 九年级上(沪科版) 科学探究 １.通过实验、观察ꎬ了解影响电阻大小的因素ꎮ ２.经历探究电阻大小与哪些因素有关的过程ꎬ学习运用“控制变量法”ꎮ 科学态度与责任 １.培养学生严谨的科学态度和协作精神ꎮ ２.培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣ꎮ ３.培养学生大胆猜想、在实验中勇于创新的精神ꎮ ４.培养学生团结协作的能力和爱科学爱祖国的情怀ꎮ 重点 让学生经历从猜想到制订实验方案的过程ꎬ了解影响电阻大小的因素ꎮ 难点 实验方案的制订ꎬ运用“控制变量法”进行实验探究ꎮ 教学设计案例:两节干电池、一只小灯泡、一只电流表、一只开关、铜丝和镍铬合金丝各一 根、滑动变阻器、电源、导线若干等ꎮ 教学实录案例:多媒体课件、两节干电池、一只小灯泡、一只电流表、一只开关、铜丝和镍 铬合金丝各一根、滑动变阻器、电源、导线若干等ꎮ 讲述法、演示法、讨论法、归纳法ꎮ 第一教案　 教学设计案例 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 提供生活案例:小明家家庭电路中的