第二章 物质世界的尺度、质量和密度-【良师教案】2023-2024学年八年级上册物理同步教案（北师大版）

八年级上(北师大版) 　 　 第二章　 物质世界的尺度、质量和密度 本章是初中物理最基础的内容,其中物体的尺度———长度是认识物质世界中的物体最根 本的物理量,通过学习让学生认识从宏观世界的天体到物体的微观组成,都是具有大小的,都 可以用测量数据去度量它们的尺度大小;从一维尺度———长度,进一步延伸到物体的三维尺 度———体积,来认识物体的体积大小,通过具体的工具和测量方法去认识物质世界的几何尺 度;而对物质世界认识的另一个角度,则是从物体所含有物质的多少———质量出发,去研究物 质世界物质量的多少,通过具体的测量工具去度量物体的质量大小;更进一层,从体积和质量 一起去认识物质世界,发现质量和体积之间存在的是物质本身的一种属性———密度,不同的 物质的密度各不相同,且在现实生活和科学技术中,纳米材料和绿色能源、记忆合金具有更具 体的应用和实用价值。 因此本章内容是初中物理的基础,在初中物理学习中处于非常重要的 位置。 本章知识在中考命题中主要考查估测常见物体长度大小、体积大小、物质质量的大小;考 查的形式主要有选择、填空等;考查对长度、体积、质量的实验测量的方法和读数;考查天平的 使用和物质密度的测量或物质的鉴定分析等,考查的形式为实验探究;而对密度知识的考查 也较为常见,多以计算题的形式作为压轴题出现。 八年级学生在小学科学课程中及生活实践中对长度的测量、体积的测量和质量的测量的 相关知识已经有了初步认识,但对这些内容又知道得比较肤浅和简略,还没有形成规范、科 学、系统的认识,对于特殊的测量方法更是无从谈起,他们对测量有着浓厚的兴趣和好奇,但 对实验测量工具感到既亲切又陌生。 因此在教学中,教师要保护好学生对学习的兴趣和爱 好,充分激发学生对物理实验的兴趣,培养学生动手能力和实验习惯,让他们在学习物理之初 就感受到物理学是建立在实验基础上的科学,学好物理就需要做好实验。 本章主要内容为长度和体积的测量、质量的测量、物质密度的测量。 教材从测量在 生活、生产和科学研究的重要作用入手,通过“学生实验”探究活动贯穿教学。 “测量活 ·25· {#{QQABQYCAoggIAAAAAAgCQwESCEIQkBGCCAoGQAAIMAABAANABAA=}#} 第二章　 物质世界的尺度、质量和密度 动”的选择力图为教师组织教学提供参考,给出了一些具体的测量活动,如用刻度尺测 量长度、用量筒或量杯测量体积、用天平测量质量、用天平和量筒测量密度。 鉴于初中 生已具有一定的测量知识和技能,教材编写的思路以测量活动为核心展开,学生在进行 测量的实践中,通过教师指导阅读及师生之间的讨论与交流等方式进行新课学习。 在 教学方法上,提倡以分组的形式组织教学,倡导学生主动参与、勤于动手,关注学生的学 习兴趣和经验。 一、物体的尺度及测量 1 课时 二、物体的质量及测量 1 课时 三、学生实验:探究———物质的密度 1 课时 四、新材料及其应用 1 课时 总共 4 课时 一、物体的尺度及其测量 本节的主要内容为长度的测量和体积的测量。 教材从宏观物体到微观粒子,阐明了它们 都有一定的尺度、占据一定的空间。 教材从物体尺度的测量在生活、生产和科学技术中都具 有重要的作用入手,介绍了长度的单位和单位间的换算、长度测量工具的使用方法及读数方 法,介绍了体积的单位及不同单位间的换算、体积测量的工具和读取体积的方法;同时教材通 过“科学窗”对有效数字进行了拓展延伸,帮助学生理解本节课的知识;最后教材还通过“阅 读材料”,引导学生认识现代科技在测量长度方面的应用,通过实践活动训练学生运用自身的 “长度测量尺”去测算常见物体的长度,通过上网搜索资料,了解天体的大小。 这些对学生的 科学素养培养和发展有着不可估量的作用。 物体的尺度及测量对于初学物理的八年级学生来说,他们有初步的生活经验和小学科 学课程所接受的知识教育基础,学习长度和体积的测量并不是很困难。 在教学活动中,若 能积极引导学生参与一些具体的测量活动,如用刻度尺测量长度、用量筒测量物体的体积, 让学生在实践中,通过教师指导阅读及师生之间的讨论与交流等方式进行新课学习,对学 生来说是比较容易的。 有关长度和体积单位间的换算,由于数学知识的欠缺,对学生来说 有一定的难度。 ·35· {#{QQABQYCAoggIAAAAAAgCQwESCEIQkBGCCAoGQAAIMAABAANABAA=}#} 八年级上(北师大版) 物理观念 1. 知道国际单位制中长度的基本单位;会进行常用长度单位、体积单位的换算; 2. 能利用生活经验对常见物体的尺度进行估测; 3. 知道使用刻度尺测量长度的方法和读数方法; 4. 知道使用量筒或量杯测量物体体积的读数方法; 5. 知道测量结果的有效数字是由准确值和估读值组成的; 6.