第一单元 生活与消费 课件-2024届高考政治一轮复习人教版必修一经济生活

2024年高考一轮复习 《经济生活》 第一单元 生活与消费 大单元教学 “五环立体复习法”组织教学 自建知识体系 强化必备知识 易错易混专练 热点 探究 真题 演练 构建知识体系 商品 货币 价值 使用 价值 使用价值 价值 消费 价格 物质财富增加 高质量 生活水平提高 面向消 费者 高质量发展 实现利润 消费者 生产者 自主创新 国家 征税增加 综合国力提升 价值 使用价值 商品 使用价值 价值 含义 对立统一关系 自然属性 社会属性 高质量发展 产品的性能 假冒伪劣 社会主要矛盾 制造强国 厉害了我的国 技术创新 个性化服务 价值量的决定 社会必要劳动时间 社会劳动生产率 对商品生产者、社会的意义 影响价格的因素 价格变动的影响 质量 价格 需求影响 供给影响 供求关系 价值 价值规律内容表现 货币 使用价值 价值 含义 职能 社会劳动 本质 四个阶段 产生 含义 本质 四个阶段 产生 职能 无价值 价值尺度 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币 信用卡 支票 外汇 游戏币 微信支付 支付宝支付 纸币 数字货币 结算方式 国际结算 消费 影响消费因素 消费类型 主要因素 恩格尔系数 经济发展水平 生存发展 享受 从众心理 量入为出适度消费 质量 消费心理 根本因素 居民收入 未来预期 收入差距 价格 心理 基尼系数 贷款 租赁 消费者 树立正确消费观 求异心理 攀比心理 求实心理 避免盲从理性消费 保护环境绿色消费 勤俭节约艰苦奋斗 消费结构 强化必备知识 一、商品 1.商品的基本属性： ※ （1）商品的基本属性：使用价值和价值。 （2）二者关系： ①商品的使用价值与价值的关系是对立统一关系，包括既对立又统一的两个方面。 ②对立性： 商品的使用价值与价值相互对立。 第一，二者含义不同：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性；价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。 第二，二者性质不同：使用价值是商品的自然属性；价值是商品的特有属性和本质属性，是商品的社会属性。 10 第三，作为商品生产者或商品消费者不可能同时占有使用价值和价值。对商品生产者来说，为实现商品的价值，必须让出商品的使用价值；而对消费者来说，为得到商品的使用价值，必须付出价值。 可见，商品生产者和消费者都不可能同时得到或占有商品的使用价值和价值。这一矛盾必须通过交换才能解决。如果交换不成功，商品的使用价值和价值都不能实现。 ③统一性： 第一，使用价值和价值是商品的两个基本属性，它们共同存在于商品统一体中。因此，作为商品，必须既有使用价值，又有价值，二者缺一不可。我们常说的“物美价廉”就体现了二者的统一。 第二，商品的价值不能离开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；商品的使用价值不能离开价值。价值是商品的本质属性，凡是商品必然有价值，一个物品如果只有使用价值而没有价值，就不可能成为商品。 第三，有价值的东西一定有使用价值； 没有价值的东西不一定没有使用价值； 没有使用价值的东西，一定没有价值；有使用价值的东西不一定有价值。 11 （3）知识运用：商品两个属性对现实具有指导意义。（高质量发展；新时代社会的主要矛盾；房子是用来住的，不是用来炒的；食品安全、高铁、港珠澳大桥等） 二、货币 1.货币的本质及其职能： ※ （1）货币的含义：是指从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。 （2）货币的本质：是指一般等价物 （3）货币的基本职能：价值尺度（观念、想象上的货币）和流通手段（现实的货币）。 ①价值尺度：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是商品，有价值。通过一定数量的货币表现出来的价值，叫价格。 ②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 公式：商品—货币—商品 ③流通中所需要的货币量公式=(待售商品量×商品价格水平) ÷货币流通次数。 ④其他职能：贮藏手段（必须是金、银，足值的）；支付手段（地租、利息、税款、工资），商品的让渡和货币的让渡在时空分离；世界货币。（国际间结算）（现在某些纸币也具有这些职能） 14 2.纸币： ※ （1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。制造假币的行为在各国都是犯罪行为。【纸币本身没有价值】 （2）正确理解： ①纸币是一种价值符号，即代表着一定数量的价值。这是纸币与金属货币的最大区别。金属货币本身具有内在的价值，而纸币本身的价值可以忽略不计。纸币的面额只是代表着一定数量的价值，因而称为价值符号。 ②由于纸币只是价值符号，它的流通必须以发行者的强大的信誉或强制力为基础，否则就无人使用。因此，后来纸币都由国家垄断发行权，因为国家的信誉高，具有强制力。 ③由于纸币只是价值符号，国家必须控制好