Unit 2 Part Ⅱ Welcome to the unit & Reading—Language points(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中英语选择性必修第一册同步核心辅导与测评（译林版）

Part Ⅱ　Welcome to the unit & Reading —Language points 1 课时规范训练 自主学习·新知初探 随堂训练·巩固提升 知识探究·讲练互动 Ⅰ.重点单词 1．________ n. 作曲者，作曲家 2．________ n. 交响乐，交响曲 3．_______ vt. 应得，值得 4．________ adj. 友好的，和善的；令人愉快的，可喜的 5．_______ vi.&vt. 低语，耳语；私下说；沙沙作响 　　　n. 低语；轻柔的声音；传言 6．____ vi.&vt. 哭泣，流泪 7．________ vt. 战胜；克服，解决；受到……的极大影响 自主学习·新知初探 composer symphony deserve pleasant whisper weep overcome 1 课时规范训练 自主学习·新知初探 随堂训练·巩固提升 知识探究·讲练互动 8．_______ adv. 永远；长久地；老是 9．____ adj. 民间的，民俗的 　n. 民间音乐；人们；各位；家人 10．____ n. 曲调，曲子 　 vt. 调音；调频道；调整 11．_____ adj. 乡村的，农村的 12．_________ vt. 保证，担保；确保；为(产品)提供保修 　　　　　　n. 保证，担保；保修单 13．____ n. 爵士乐 14．____ n. 拱门；拱 forever folk tune rural guarantee jazz arch 1 课时规范训练 自主学习·新知初探 随堂训练·巩固提升 知识探究·讲练互动 15．__________ n．适应；改编本，改写本→adapt v．(使)适应；改编 16．_________ adj.共产主义的 n．共产主义者→communism n．共产主义 17．compose vt.作曲；创作→________ n．作曲家，作曲者 18．drama n．戏剧，戏剧艺术→________ adj.引人注目的，激动人心的；突然的；戏剧的；夸张的→dramatically adv.显著地；戏剧性地 19．______ n．悲伤，悲痛；伤心事→sorrowful adj.悲伤的 adaptation communist composer dramatic sorrow 1 课时规范训练 自主学习·新知初探 随堂训练·巩固提升 知识探究·讲练互动 20．_________ vi.& vt.(使)改观，(使)变形，(使)转化→transformation n．改观，变化，转变 21．surround vt.包围；围绕→surrounding adj.周围的→____________ n．环境，周围 22．defence n．保护；防卫→______ vt.&vi.防御，保护；辩白，辩解 transform surroundings defend 1 课时规范训练 自主学习·新知初探 随堂训练·巩固提升 知识探究·讲练互动 Ⅱ.重点短语 1．twists ___ turns　迂回曲折 2．have one's roots __ 源于…… 3．transform ____ 把……变成…… 4．tear _____ 使(关系密切的人)分离，分开 5．rely __ 依赖，依靠；信任 6．turn ___ 证明是；结果是；关掉；生产 7．such __ 例如……；像这种的 8．throw __ 奉送，额外赠送 9．___ good measure 作为额外增添 10．consist __ 由……组成(或)构成 and in into apart on out as in for of 1 课时规范训练 自主学习·新知初探 随堂训练·巩固提升 知识探究·讲练互动 Ⅲ.重点句型 1．as if引导的状语从句的省略 When the two lovers，Liang Shanbo and Zhu Yingtai，first meet，the music is light and pleasant, ________________________________． 当梁山伯和祝英台这对恋人初次见面时，音乐轻快悦耳，仿佛在向观众低语。 2．形容词作状语 _____________，Liang falls sick and dies. 梁山伯又生气又难过，于是病倒去世了。 as if whispering to the audience Angry and sad 1 课时规范训练 自主学习·新知初探 随堂训练·巩固提升 知识探究·讲练互动 3．it作形式主语的主语从句 _______________