第二单元 第4课 蜡染与扎染 教案 2023—2024学年人教版九年级美术上册

《扎染》教案 教学目标 1.掌握一般的扎染制作方法，培养学生的审美能力和动手制作能力。 2.通过学习与实践，激发对民间扎染的热爱，增强继承、保护传统手工业及工艺文化的使命感和责任感。 3观察颜色混合产生的间色，有意识的制作混色效果 教学的重点与难点 重点：扎染制作的方法和步骤 难点：纹样的设计与制作技巧 教学过程 导入 请同学们分析一下这几幅作品是什么艺术形式？ 今天我就带领同学们通过学习工艺美术中的染织——扎染来一起走进工艺美术的世界。 导入新课 （一）扎染 扎染，又称绞缬。是一种古老的采用结扎染色的工艺，该工艺始于秦汉，兴于魏晋南北朝，风盛唐代，至北宋仁宗皇帝，因扎染服装奢侈费工，下令禁绝，使中原扎染工艺几乎一度失传。明清时期，洱海白族地区的染织技艺达到很高的水平，到了民国，居家扎染已十分普遍 。现今，这种传统工艺得到了许多艺术家和印染工作者的重视，使古老的扎染工艺重新焕发青春。 （二）扎染的方法 1.捆扎法 是将织物按照预先的设想，或揪起一点，或顺成长条，或做各种折叠处理后，用棉线或麻绳捆扎 2.折叠扎法： 是扎染中应用最广泛的技法，对折后的织物捆扎染色后成为对称的单独图案纹样；一反一正多次折叠后可制成二方连续图案纹样 3.绞结方法 4.爱心方法与步骤 （三）实践与指导 1.一起做个游戏，开始今天的活动吧！ 分小组合作 以爱心的方法扎染方巾 要求：棉布方巾、旧报纸或一次性桌布、皮筋若干、扎染粉、一次性手套、塑料滴管或塑料瓶。 2.注意事项 ＊扎染过程中注意：不要将扎染颜料沾染到桌上或是衣服上。 ＊扎染作品的清洗工作，要在扎染颜料完全干透后再进行。 ＊扎染的棉布方巾需要提前清洗过。扎染时方巾半干会更容易产生混色效果。 （4） 通过师生互动，得出结论： 结论1：扎捆过程中扎紧的力度，间隔的疏密 程度直接影响到扎染的染色效果。 结论2：染色的水分多少、时间的长短、染料 的浓淡等都会直接影响到扎染的效果。 （五）启发与展望 1.说一说要用这块布做什么东西? （可以做围巾送亲人、朋友） 2.我们要继续传承和发扬传统的手工艺。 三、小结 用蜡染和扎染工艺制成的壁挂、其他工艺品，极富民族特色，一直深得国内外游客的青睐。若是花色呢就是扎染更自然一些。但要是论图案画，就应该是蜡染图案更加丰富多彩，形象地再现了人物风貌、山水花鸟、耐人鉴赏。更加生动活泼。 蜡染一般都是蓝白两色。制作彩色蜡染有两种方法：一种是先在白布上画出彩色图案，然后把它"蜡封"起来，浸染后便现出彩色图案；另一种方法是按一般蜡染的方法漂净晾干以后，再在白色的地方填上色彩。民间蜡染所用的彩色染料，是用杨梅汁染红色，黄栀子染黄色。蜡染布画完全手工制作，到目前为止，仍然无法用机械化，自动化来代替。 四、课后作业同学们还能想到其他的对称图案吗，抓紧动手试试吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$