第6课数据整理 课件 -2023-2024学年浙教版（2023）四年级上册信息科技同步教学

第6课 数据整理 电子表格软件 汇总表的制作 1 2 目录 2 1.电子表格软件。 LOGO 讨论 信息科技社团选课结束后，学校对学生做了一次选课情况的调查。观察下面的文字和表格,对比两种方式的差异。 LOGO 学生信息科技社团选课情况 选择“动画制作”的有65人，选择“小报制作"的有63人，选择“智能机器人”的有82人，选择“程序设计”的有61人。 信息科技社团选课情况调查表 社团课 人数/个 动画制作 65 小报制作 63 智能机器人 82 程序设计 61 LOGO 建构 根据数据分析的需求，原始数据往往要进行整理。电子表格软件的出现帮助人们解决了数据整理、分析的难题。 初识电子表格软件 电子表格软件具有整理数据、统计数据等功能。常见的电子表格软件有WPS表格、Microsoft Excel、Numbers等，电子表格软件的工作界面一般由选项卡、功能区、行标、列标、工作区、单元格、名称框等部分组成。 2.汇总表的制作。 LOGO 制作汇总表 数据制作成汇总表，便于计算与处理。为了更好地呈现数据，汇总表需要标题、内容选项等。 试一试 使用“合并居中”按钮,合并标题区域单元格。 LOGO 1.输入标题。根据调查内容完成命名并输入标题单元格。如在A1单元格中输入“四年级学生周末使用数字设备时间汇总表(分钟)”。 整理并复制数据 问卷调查收集到的原始数据往往存在杂乱或错误的情况，需要进行数据整理。如数据格式不统一，或数据有明显偏差的，通过数据修复、删除，使数据更准确。为什么序号1、3、5、8的数据不合理? 3 4 6 3 4 想一想 对比上面两张不同形式的汇总表，你认为哪张更合适? 2.输入内容选项。根据调查获得到的原始数据，结合项目主题，确定内容选项。 1四年线学生周末使用数字设备时间总表(分钟) 2学生序号 手机 计算机电视机 平板电脑 练习 调查问卷收集到很多数据，尝试分类整理并制作相应的数据汇总表。 THANKS $$