精品解析：2022年浙江师范大学附属中学基地班中考模拟语文试题

浙师大附中2022年浙师大基地班考试语文试题卷 说明：本试题满分为120分，考试时间为120分钟，所有的答案都写在答题卷上。 一、书写（3分） 本题根据写作书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 二、语文知识积累与运用（22分） 学校开展阅读写作周宜传活动，请你参加。 任务一：完善导语（4分） 1. 小语同学写了一段阅读宣传导语，请帮忙完成。 钢筋水泥的森林里再也找不到故乡的家园，车水马龙的喧（xiāo）_______里已经没有了田野的清香，往日清澈的河流只存在子夕阳下孩童戏水的光影里……春夏之交，是浮______（zào）岁月里一段消闲的好时光，既适合漫步，也可作长途旅行。在闲_____（xiá）之余，走向自然líng______听一声鸟鸣，独坐乡居品读一本好书，我们就可以用心感受到更真实的生活。 根据拼音写汉字。 ①喧（xiāo）________ ②líng_______听 ③浮（zào）_______ ④闲（xiá）________ 任务二：补充书签（7分） 2. 小文制作了一些古诗文主题书签，请你帮忙补充完整，填上合适诗句和主题。 A． B． C． D． 任务三：追溯字源（4分） 3. 小语在阅读文言中发现，汉字中蕴含着古人深切的生活体验，把难以外化的心理状态，用一种物象的方式反映出来。如：“砌”来源子“切”，“切”的本义是贴着东西下刀，有贴切、紧挨的含义。砌墙也是将一块块砖紧挨在一起，不是紧挨的话，墙就很容易倒塌。小语以此类推：“妻”和“萋”“凄”同源，都有①_______之意，“妻子”是②_______的亲人，“萋”是③_______的状态，“凄”是④_______的感受。 任务四：排列语序（3分） 4. 小文抄写了一段有关写作的话，可是语序混乱，请你帮他理顺思路。合理的语序应该是（ ） ①写作严格地讲，就是一次回返，不停地在记事方面推进自己，又是一个追忆回忆的过程，写作就是回忆。 ②什么能使看不见的看见，使看见的镌刻进心里？ ③文学就是沉淀出那些本质，所以它又是时间的艺术。 ④这个回忆有时候是以回忆的形态来表现的，有时候是以向前的形态表现的。 ⑤写作就是使看不见的看见，使遗忘的抵抗遗忘。 ⑥但是它的本质的东西都是向后的，寻找原来的记忆。 A. ③⑥①④②⑤ B. ⑤②④⑥①③ C. ①④②⑥③⑤ D. ②⑤①④⑥③ 任务五：推荐名著（4分） 5. 小语经历几次考试失败后心情沮丧，请从你下列名著中任选一部，推荐其阅读，并结合名著内容对其劝说。注意：需推荐一种阅读方法，使用一种说理方式，100字左右。 A．《钢铁是怎样炼成的》 B．《简·爱》 C．《傅雷家书》 三、现代文阅读（29分） （一）（9分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 芒种送花神 田孟龙 ①芒种送花神，是中国人绵延千年的岁时风雅。它与农历二月十二“百花生日”的迎花神相对应，一迎一送之间，积淀着中国先民钦敬自然的人文情怀。芒种正值农历五月间，此时百花调零、群芳摇落，民间在这一天举行仪式饯送花神，表达对花神赐美人间的感恩，期盼与花神明春再会。南朝崔灵思《三礼义宗》云：“五月芒种为节者，言时可以种有芒之谷，故以芒种为名。芒种节举行祭钱花神之会。” ②花神，是中国民间信仰统率群芳的百花之神。西汉刘安《淮南子·天文训》载：“女夷鼓歌以司天和，以长百谷、禽鸟、草木。”东汉学者高诱注云，女夷者，主春夏长养之神，世所谓花神也。 ③花，是东方美学中灵动的意象。中国传统文化赋予花木以人性的特征，并为之择立诞辰。相传花神的生日在农历二月十二日，这便是遗落在历史长河里的传统节日——花朝节。《陶朱公书》记载：“二月十二日为百花生日，无雨百花熟。”南宋诗人杨万里在《诚斋诗话》中亦称：“东京（开封）二月十二日回花朝。”有趣的是，曹雪芹把林黛玉的生日定在了二月十二日，《红楼梦》第六十二回里，探春和袭人谈论起姑娘们每个月里的生日，袭人说“二月十二是林姑娘”，暗喻林黛玉也是百花之神。 ④迎接花神，民间的民俗活动花样繁多，有种花、赏花、赏红等等。每逢花朝，文人雅士则相邀雅集，赏花之余，饮酒赋诗，高吟竟日。唐白居易有“春江花朝秋月夜”之句，李商隐有“不拣花朝与雪朝”之咏。清人蔡云《花朝》诗云：“百花生日是良辰，未到花朝一半春。万紫千红披锦绣，尚劳点缀贺花神。”花朝节的文化价值和风雅民俗意蕴近年得到挖掘，广州、武汉、杭州、南京、苏州等地络绎复办花朝节，举行花展、书展、诗会等系列文化活动，让深藏于典籍中的岁时风雅，穿越浩瀚时空重现浪漫。 ⑤“便赋新诗留野客，更倾芳酒酹花神”（朱熹）。芒种时节，花神退位之际，人世间自有一番为花神饯行的仪式，表达对万紫千红的留恋和对芳华易逝的感叹，更为文人骚客、士林雅士提供了浪漫想象，演