2023年初高中衔接语病示例与增分专练

2023年初高中衔接语病示例与增分专练 考点： 1.基础组合：《道德经》——语病修改 2.基础组合：手稿——宣传标语 3.基础组合：《安娜·卡列尼娜》——语病修改 4.基础组合：疫情防控——语病修改 5.基础组合：圆明园马首铜像——词语填空 【考点研究】 一、常见考点 1.词语填空 2.破折号作用 3.语句衔接 4.语病修改 5.宣传标语 【考点示例】 一、基础组合：《道德经》——语病修改 【考点解读】 1.词语填空 2.破折号作用 3.语句衔接 4.语病修改 文本 阅读下面的文字，完成各题。 在《道德经》一开始，老子用大部分篇章带着读者认识天地、刍狗、器狐、车子、屋室等具体的东西，去发现抽象的道理。他的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识，而并非总在 。 在现实社会生活中，一般人只注意 的东西及其作用，而忽略了虚空的东西及其作用。对此，老子论述了“有”与“无”——实在之物与虚空部分之间的相互关系。他举例说明“有”和“无”是相互依存的、相互为用的；无形的东西能产生很大的作用，只是不容易被一般人所 。他特别把“无”的作用向人们 出来。老子举了三个例子：车子的作用在于载人运货；器皿的作用在于盛装物品；屋室的作用在于供人居住，这是车、器、室带给人的便利。车子是由辐和毂等部件构成的，这些部件是“有”，毂中空虚的部分是“无”，（ ），其“有”的作用也就发挥不出来了。器皿如果没有虚空的部分，即无“无”，就不能起到盛装东西的作用，其外壁的“有”也无法发挥作用。同理，房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的。 问题1 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A．弄虚作假 实有 觉察 显现 B．弄虚作假 实用 观察 展示 C．故弄玄虚 实有 觉察 展示 D．故弄玄虚 实用 观察 显现 答案 C 解析 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招儿。弄虚作假：耍花招儿，欺骗人。根据语境，老子的学说不应该是“假”，应用“故弄玄虚”。可以排除A、B；实有：实际拥有。实用：①实际使用。②有实际使用价值的。根据后文“虚空的东西”可知，应用“实有”。可以排除D。观察：仔细察看（事物或现象）。觉察：发觉；看出来。前者侧重强调过程，后者侧重强调结果。根据语境，应用“觉察”。显现：呈现；显露。展示：清楚地摆出来；明显地表现出来。后者更具有主动性。根据语境“他特别把‘无’的作用向人们……出来”来看，应用“展示”。故选C。 问题2 下列选项中的破折号与文中“‘有’与‘无’——实在之物与虚空部分之间的相互关系”中的破折号，作用相同的一项是( ) A．“阿然——”他对着在海里冲浪的女朋友大喊道。 B．“人生中总有些事悔不当初——你看微博上那个热搜没有？”她对着同学悄声说道。 C．迷雾散开，一个身材高大、面容冷峻的人——苏伏跳了进来。 D．“亲爱的罗曼·罗兰，你不知道我多么爱你。——还有你笔下的人物，约翰·克利斯朵夫！” 答案 C 解析 本题考查学生正确使用标点符号的能力。C项与题干中的破折号均标示注释内容或补充说明。A项，破折号标示声音的延长。B项，破折号标示话题的转换。D项，破折号标示话题的中断或间隔。故选C。 问题3 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A．车子无法载人运货，就是因为车子没有“无”，无法行驶 B．没有“无”车子就无法载人运货，根源在于无法行驶 C．车子无法行驶就是因为没有“无”，载人运货也就没法实现 D．没有“无”车子就无法行驶，当然也就无法载人运货 答案 D 解析 本题考查语言表达准确、连贯的能力。根据括号后“其‘有’的作用也就发挥不出来了”可知，括号里的内容应该从反面论证“无”的作用。由此排除A、C两项；比较B、D两项，D项体现了“无法行驶”与“无法载人运货”之间的逻辑关系，且其表述与后文的“……也就……”衔接紧密。故选D。 问题4 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．如果房屋没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的。 B．如果房屋没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方发挥了作用。 C．房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，房屋中的空的地方发挥了作用是显而易见的。 D．房屋如果没有四壁门窗之中空的地方，人们就没法出入、采光、使空气流通，可见房屋中的空的地方显而易见地发挥了作用。 答案 B 解析 本