九年级（下册）第二单元 世界舞台上的中国-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

　　众相原创　赋能中考　广西道德与法治 第二单元　世界舞台上的中国 一阶　 依标据本 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 夯基础 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。（我 与国家和社会：认识国情，爱我中华） 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。（我与国家和社会：认识国情，爱我中华） 核心知识导图 ８６ {#{QQABbYQAogAIAAJAAQhCQwmSCAKQkBAAAIoOgBAAsAABwRFABAA=}#} 　九（下）　第二单元　 教材要点梳理 要点　１ 中国担当　中国影响（２０２３．１５，北部湾５年３考） １．中国与世界的关系（Ｐ２８）：越来越紧密，中国的发展离不开世界，  世界的繁荣稳定也离不开中国。 ２．中国为什么积极参与联合国维和行动？（Ｐ２９） ①和平与发展是当今时代的主题；②中国是一个和平、合作、负责任的大国；③中华民族有着爱好 和平的优良传统，是维护世界和平与安全的重要力量；④有利于捍卫世界和平、维护地区稳定，积 极履行大国责任，树立负责任大国形象；⑤有利于弘扬国际人道主义精神，捍卫世界正义。 ★３．中国在世界舞台上的形象。（Ｐ３０） 事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，  中国始终是世 界和平的建设者、全球发展的贡献者、  国际秩序的维护者，赢得了广 泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。（２０２３．１５，北部 湾２０２２．１７③） ★４．中国向世界贡献力量与智慧的表现。（在世界舞台上，中国是如何 展现大国担当的？）（Ｐ２９～３２） （１）贡献力量：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推 诿、不逃避，也不依赖他人，  积极主动地承担起相应的责任；②积极 参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领 域，积极采取行动；③用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经 济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国 的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全 球减贫事业作出了重大贡献。［北部湾２０２１．１６，２０２０．２０（１）］ （２）贡献智慧：①着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，                                                    为 　　２０２３年９月１７日，“普 洱景迈山古茶林文化景观” 申遗成功，成为全球首个茶 主题世界文化遗产，向世人 展示了“活态”文化遗产保 护的“中国理念”和“中国案 例”。面向未来，加强规划、 应对气候变化、鼓励村民参 与、规范旅游发展等方面持 续发力，进一步加强国际交 流与合作，为推动各国文明 交流互鉴、共同构建人类命 运共同体贡献力量。 　全球治理提出中国方案，  贡献中国智慧；②广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升 能力，增长智慧；③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作 用，促进人类社会共同发展；④推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广 大发展中国家共同利益；⑤积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 【误区点拨】关于中国在世界舞台上的地位及作用 （１）常见的正确用语：重要作用、越来越重要的作用、贡献者、参与者、维护者、支持者、建设者、走近世界舞台的中 央等。 （２）常见的错误用语：我国是“领导者”“决定者”，发挥主导作用、决定性作用、支配地位等。 ５．在为世界发展作贡献的同时，我们还应有哪些清醒认识？（Ｐ３０） 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革， 统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 ６．中国影响的具体表现。（Ｐ３４～３６） （１）文化：中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的 机会、更强烈的意愿，接触