九年级（上册）第四单元 第七课 中华一家亲-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

　九（上）　第四单元　 第四单元　和谐与梦想 第七课　中华一家亲 一阶　 依标据本 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 夯基础 知道我国是一个统一的多民族国家，各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。（我与国家和 社会：认识国情，爱我中华） 懂得维护国家统一，维护各民族的团结，是每个公民的义务。（我与国家和社会：法律与秩序） 核心知识导图 教材要点梳理 要点　１ 促进民族团结（２０２３．１３，北部湾５年４考） １．我国的民族概况及分布格局。（Ｐ９１） （１）民族概况：我国是统一的多民族国家，五十六个民族组成了中华民族大家庭。 （２）分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。 ５４ {#{QQABZYQEggigABJAAQhCQwniCAKQkACAAAoOhBAEoAABgQFABAA=}#} 　　众相原创　赋能中考　广西道德与法治 ★２．社会主义民族关系、处理民族关系的方针及基本政治制度。（Ｐ９１） （１）社会主义民族关系：平等团结互助和谐。（北部湾２０１９．１１） （２）处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。（２０２３．１３④，北部湾２０２１．１４Ｃ） （３）基本政治制度：民族区域自治制度。（北部湾２０１８．１４①） 【误区点拨】社会主义民族关系现在已经形成，不能说“有利于形成”或“产生了民族关系”。 ３．我国各民族一律平等的表现。（Ｐ９１） （１）各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主 义大家庭中平等的一员，  具有同等的社会地位。（社会地位平等） （２）各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，  承担相同的法定义务。（法律地位平等） 【误区点拨】各民族具有同等的社会地位，“少数民族公民的社会地位最高”或“汉族公民的社会地位高于少 数民族”的说法都是错误的。 ４．宪法对各民族一律平等的规定。（Ｐ９２） 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各 民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分 裂的行为。 ★５．加强和巩固民族团结的原因。（为什么要维护民族团结？）（Ｐ９１～９６） （１）各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民 族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 （２）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，  是中华民族的最高利益。 （３）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰 险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （４）维护和促进民族团结，  是每个公民的神圣职责和光荣义务。 （５）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，                             像石榴籽一样紧紧抱 　　河池市环江毛南族自 治县思恩镇陈双村居住者 毛南、苗、瑶、汉等民族同 胞，他们相互传授本民族特 有的种植和养殖技术，互帮 互助，共同发展生产，生活 水平不断提高。 　在一起，手足相亲、守望相助、  齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。（２０２３．１３③） ６．党和国家大力支持民族地区经济社会文化发展的原因。（Ｐ９３～９５） （１）民族地区为国家建设作出了应有贡献。 （２）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团 结、发展社会主义民族关系的必由之路。 （３）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地 区人民群众的福祉。 （４）没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。 【误区点拨】中华人民共和国各民族一律平等，“各民族之间风情一致／习俗相同／同步发展／同步富裕／实现 协调发展、实现民族融合、消除民族差异、少数民族文化互不影响、优先发展少数民族地区经济”的说法都是 错误的。 ６４ {#{QQABZYQEggigABJAAQhCQwniCAKQkACAAAoOhBAEoAABgQFABAA=}#} 　九（上）　第四单元　 ７．国家为促进民族地区发展采取的举