九年级（上册）第二单元 第四课 建设法治中国-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

　九（上）　第二单元　 第四课　建设法治中国 一阶　 依标据本 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 夯基础 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的 参与，是全体公民的共同责任。（我与国家和社会：法律与秩序） 核心知识导图 教材要点梳理 要点　１ 法治（北部湾５年３考） １．法治的含义。（七下Ｐ８７） 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要 服从法律，遵守法律，依法办事。 ★２．为什么要走法治道路？（法治的意义／重要性）（Ｐ４４～４７）［北部湾２０２０．１９（１），２０１９．７①，２０１８．７③］ 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、  国家长治久安的必由之路。 （七下Ｐ８８） （１）国家层面：①法治是国家治理现代化的重要标志（七下Ｐ８７）；②法治是治国理政的基本方式（七 １２ {#{QQABZYSAggggAABAAQgCQw3SCAGQkBAAAIoOhBAMoAABwRFABAA=}#} 　　众相原创　赋能中考　广西道德与法治 　下Ｐ８４）；③实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好， 实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥 法治固根本、稳预期、利长远的保障作用；【２０２３秋教材新表述】④走  法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 （２）社会层面：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志；②法治  是现代政治文明的核心；③法治是发展市场经济、实现强国富民的  基本保障；④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的 有效方式。 （３）个人层面：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立 起基本、稳定、持续的生活预期；②                                  法治能够保障人们在社会各个领 　　随着网红经济的迅猛发 展，互联网领域也出现了一系 列乱象。比如，网红明星偷逃 税、“直播带货”产品存在质 量问题、流量造假等。有人主 张，治理这些乱象，需要税法、 消费者权益保护法、反不正当 竞争法等经济法律制度做出 调整和完善。 　域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活；③法治是人们共同的生活愿景。（七 下Ｐ８７） ３．法治的要求。（Ｐ４５～４６） （１）实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的 基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（良法的标准／为什么要实行良法？） （２）实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实 现公共利益的最大化。 【关联考点】法律与生活，见本书Ｐ１６５；崇尚法治精神，见本书Ｐ１３８ 要点　２ 全面依法治国 （北部湾５年３考） ★１．正确认识全面依法治国。（Ｐ４７～４９）（北部湾２０１９．７①，２０１８．７③） （１）地位／重要性：是党领导人民治理国家的基本方略，是 中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 （２）首先：要依宪治国。 （３）根本遵循和行动指南：习近平法治思想。 （４）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会 主义法治国家。 （５）要求：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法， 促进国家治理体系和治理能力现代化。 ２．党的十八大以来，法治中国建设取得的成就有哪些？（Ｐ４８）【２０２３秋教材新表述】 　　我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治 体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。 ★３．如何推进建设法治中国？（建设法治中国新蓝图的要求）（Ｐ４９～５０） （１）建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律 法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民 都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。 （２）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家