第二部分 题型三 非选择题-【众相原创·赋能中考】2024年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

　题型三　非选择题　 题型三　非选择题 题型特点 广西非选择题的生活性、综合性、实践性、开放性都较强，设问与材料联系紧密，多结合当下热议话 题、社会现象及重大热点等素材命题。 设题材料 呈现形式新颖多样，除了文字材料，还会结合漫画、图片、表格等。 设问类型 结合广西２０２３年和北部湾近五年中考真题的非选择题，总结出以下七种常考设问类型。具体类 型见下文。 一审设问 ①审设问方式：找准题型，明确解题思路；②审设问内容：找准关键词，确定对应知识点；③审限定条件：找到限定 词，确定答题的角度和范围；④审分值：依据分值确定答案的详略以及完整性、科学性。 二审材料 １．通读材料，了解大概内容。①关注首尾句（首尾句通常是材料主旨所在）；②关注特殊关联词（往往是材料强 调的侧重点，能体现不同观点之间的关系）。 ２．细化材料，紧扣题目要求，逐条梳理关键信息。①重视特殊标点符号（分号、句号一般有划分层次的作用）； ②抓住材料关键词和主旨（关注不同的主体；同一主体下，关注不同行为、特征、问题）。 ３．领悟意图。依据材料关键信息和设问要求，领悟命题者的考查意图。 ４．联系知识。联系紧扣题目的材料、联系相应的教材知识。 ５．列出提纲。列出答案提纲，整合设问要求，将材料、教材和时政知识等按先后列出要点。 三组答案 ①答案组织要点化：答案简洁明了，按序号排列；②答案表述学科化：答案充分运用学科语言或时政关键句；③答 案结构逻辑化：答案要点排列要有主次、分先后；④个别答案时事化：个别试题答案要联系重大时事的最新观点 作答；⑤卷面书写工整化：书写要工整，让阅卷老师能够清晰辨认。 （一）基础知识识记类 此类设问一般比较简单、直白，考查的内容多为教材基础知识，学生可直接根据教材所学知识及 设问要求作答。设问方式主要有“……是什么”“……指的是……”或者以填空题的形式出现。 例　［２０２３广西１８（１），２分］【逐时代梦想　建壮美广西】 材料　征途如画，奋斗如歌。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央，擘画了中国梦的蓝 图。为实现中国梦，广西各族儿女继往开来，乘着党的二十大的东风，凝心聚力，踔厉笃行，奋力 踏上建设壮美广西新征程。 材料中提到的“中国梦”是什么？ ９７１ 　　众相原创　赋能中考　广西道德与法治 （二）哪些、体现、表明类 此类试题主要是要求学生通过对背景材料的分析，总结出与教材相对应的知识。设问方式主要 有“这表明我国实施……战略”“材料／漫画中的……属于……”“材料（漫画、案例中人物的行为）体 现了……”“……侵犯了……权利”“表明了……行使……职权”等。 １．要全面分析材料中的有效信息（如时间、地点、人物及事件，若有数据还要注意数据变化及其反映 的问题或现象）。 ２．从材料中提取关键句，再联想教材知识，进行一一对应，即“现象＋设问词＋本质”。 ３．设问要求结合材料的，答案的构成应是“材料关键句＋设问词＋体现的知识点”。 例　［２０２３广西１６（１），４分］【悟生命意义 担社会责任】 班级围绕“学榜样人物 悟生命意义”开展主题学习，请你参与其中。 ◆课堂分享 “清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心”，２０２３年６月４日返回地面的神舟十五号航天员邓清明曾 ４次入选备份乘组，４次与飞天任务失之交臂。他曾说：“２５年是一个十分漫长的过程，一次次与任 务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过，更没有放弃过。作为航天员，坚守飞天初 心，永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。” 结合上述材料，说说邓清明身上有哪些优秀品质值得我们学习。（至少写两种品质 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 解题思路 （１）审设问。找出设问词、限定条件（或在材料旁标注）： 　 （２）审材料。通读材料，明确材料大意；分解材料（关注句号），逐个梳理要点；将要点与限定的教材知 识进行一一对应（或在材料旁标注）： 　 　 （３）组答案。按照“材料关键句／要点＋体现的考点”的句式组织答案： 　 　 　 （三）目的、原因、意义类 此类试题一般以社会热点为背景材料，让学生谈谈……的目的／意义，或以学生生活实际为背景 材料，让学生结合材料分析这样做的目的／意义等。设问方式主要有“谈谈……的目的”“为什么 要……”“分析说明……这样做的原因”“谈谈……的意义”等。 ０８１ 　题型三　非选择题　 １．注意设问中是否限制了答题角度或答题主体，确定答题范围。 ２．带着设问分析材料，并列出材料中的关键词句所体现