第13课 五四运动（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册历史（统编版）

第四单元　新民主主义的开始 第13课　五四运动 5月4日是我们中国的什么节日呢？知道这个节日是怎么来的吗？ 青年节 情景导入 它源于一场伟大的爱国运动——五四运动 它如同一颗流星，划破星空； 如同火炬，穿透黑暗， 揭开了中国革命新的篇章。 五四运动的爆发 1918年,德国投降,一战结束。战胜的协约国集团在法国巴黎召开制裁以德国为核心的战败国的会议。中国作为战胜国之一，北洋政府也派代表出席了这次会议。 探究新知 巴黎和会会场 点击视频播放 《我的1919》顾维钧的演讲片段 中国代表在巴黎和会上提出哪些正当要求？结果如何？ 五四运动爆发 中国代表在会议上提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。 巴黎和会上中国外交的失败 在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ 当时中国综合国力仍然很弱； 北洋军阀政府仍实行封建专制统治； 帝国主义列强在华仍有许多特权； 中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。 五四运动的爆发 爆发时间： 地点： 口号： 1919年5月4日 北京 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 要求： 主力： 斗争形式： 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 学生 示威游行 《五四运动》（绘画） “誓死力争，还我青岛” 五四时期的爱国纪念章 五四运动的扩大 材料一　多国家之土地，再为学生被拘速求释放。 ——摘编自上海工人罢工通告 材料二　忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。 ——摘自上海商人罢市揭帖 材料三　如图为上海商人罢市游行。 6月份，五四运动的扩大有哪些表现？运动的主导力量、中心有什么变化？ 除学生罢课之外，还有工人罢工、商人罢市活动。 运动主力由学生转为工人。 运动中心由北京转到上海。 北洋政府罢免曹、陆、章 北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 拒签和约声明 由上面三幅图片可以看出五四运动的结果如何？ 北洋政府罢免曹汝霖等人的职务 五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 释放被捕学生 中国代表也没有在“巴黎和约”上签字 五四运动的历史意义 五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（性质），是中国新民主主义的开始；青年学生起了先锋作用；中国无产阶级开始登上政治舞台；传播了马克思主义。 五四运动的历史意义 五四爱国运动，标志着中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命发展到了一个新阶段,即由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段。 五四运动是中国新民主主义革命的开端。 比较新旧民主主义革命 领导阶级 指导思想 结 果 革命前途 革命时代 新民主主义革命 无产阶级 马克思主义 人民民主专政 走社会主义道路 属无产阶级世界革命一部分 旧民主主义革命 资产阶级 三民主义 资产阶级共和国 走资本主义道路 属资产阶级世界革命一部分 为了纪念五四运动，我国将每年的5月4日定为“五四青年节”。除了纪念五四运动的伟大历史意义，还在于纪念它留给我们的不朽精神，即五四精神。 忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神，爱国、进步、民主、科学是其精神真谛。 那么什么是五四精神？ 我们又该如何弘扬五四精神呢？ 要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，把个人奋斗与集体奋斗结合起来，追求爱国、进步、民主、科学，实现自身最大的人生价值。 五四运动 导火线： 巴黎和会上中国外交失败 过程 时间：1919年5月4日 地点：北京 先锋：学生 口号：“外争主权，内除国贼” 扩大：工人阶级登上政治舞台 结果：初步胜利 性质：反帝反封建的伟大爱国革命运动 意义：中国新民主主义革命的开端 精神：爱国主义精神 板书设计 1、1919年在北洋军阀政府教育部主事的条陈中写到:“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”条陈中所说的“罢学风潮”和“政治问题”分别是指(　　) A.五四运动、巴黎和会中国外交失败 B.新文化运动、十月革命爆发 C.马克思主义传入中国、中国共产党诞生 D.五四运动、中国共产党诞生 A 当堂演练 2.下列口号，最能体现五四运动性质的是( ) A．“废除二十一条” B．“誓死力争，还我青岛” C．“拒绝在和约上签字” D．“外争主权，内除国贼” D 3.五四运动是新文化运动的继续和发展。五四运动取得初步胜利的表现是(　　) ①北洋政府被迫释放被捕学生　②罢免了三个卖国贼的职务　③中国出席巴黎和会的代表拒签和约　④无产阶级开始登上政治舞台 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ D 4.主力:学生→ ，地