Unit 1 Back to School Grammar and usage 教学设计-2023-2024学年高一上学期英语牛津译林版（2020）必修第一册

牛津译林版（2020）必修第一册 Unit 1 Back to School Grammar and usage 教材分析： 本节课程是牛津译林版（2020）必修第一册 Unit 1 Back to School Grammar and usage. 这一单元主要介绍了形容词和副词的比较级和最高级的用法。教材包括了相关的语法知识及练习题，同时也融入了生活中的实例，使学生更好地理解和运用所学内容。 教学目标： 1. 知识目标：学生能够正确掌握形容词和副词的比较级和最高级的形式和用法； 2. 能力目标：学生能够灵活运用比较级和最高级来描述人或物的特点； 3. 情感目标：培养学生的观察能力和描述能力，增强学生对英语学习的兴趣和自信心。 教学重点： 1. 形容词和副词的比较级和最高级的形式和用法； 2. 如何使用比较级和最高级来描述人或物的特点。 教学难点： 1. 形容词和副词的比较级和最高级的规则和不规则变化； 2. 根据句子的语境灵活运用比较级和最高级。 学情分析： 学生是高一的学生，具有一定的英语基础。他们已经学习过简单的形容词和副词，并了解了它们的基本用法。在进行这节课的教学时，学生需要掌握比较级和最高级的形式和用法，并能够灵活运用。 教学策略： 1. 通过引导学生观察和分析具体的例子，让学生主动参与学习，培养他们的观察能力； 2. 引导学生从生活实例中提取出比较级和最高级的规律，培养他们的归纳总结能力； 3. 设计有趣的练习，让学生在实践中灵活运用所学的知识。 教学方法： 1. 演示法：通过示范句子和让学生模仿的方式，介绍比较级和最高级的形式和用法； 2. 讨论法：设置小组讨论的环节，让学生互动交流，彼此倾听和思考； 3. 提问法：通过提出问题，促使学生思考并回答，培养他们的分析能力和口语表达能力； 4. 练习法：设计多样化的练习题，巩固学生对比较级和最高级的掌握程度。 导入环节（约5分钟）： 1. 导入课堂话题：教师向学生们打招呼，询问暑假过得如何，并介绍本课的主题为"Back to School"，即回到学校。 2. 激发学生兴趣：教师出示一张图片，描绘学生们在学校的场景，并让学生们进行描述和想象。 课堂互动（约35分钟）： 3. 介绍语法知识：教师引入本单元的语法和用法内容，即过去进行时。通过例句和白板展示，向学生们解释过去进行时的用法和构成。 4. 语法练习活动：教师分发练习题，并让学生们根据提供的句子，填写正确的过去进行时形式，以巩固所学的语法知识。 5. 句子创作活动：教师给学生们提供几个情境，要求学生们用过去进行时来描述他们在过去某个时间正在做的事情。学生们可以与同桌分享自己的句子，并交流彼此的描述。 6. 小组对话：教师把学生们分成小组，要求他们根据所学的过去进行时，编写一段对话描述学生们在上学日常中正在进行的不同活动。学生们在小组内表演出来，教师给予鼓励和指导。 结束环节（约5分钟）： 7. 总结复习：教师对本节课所学的过去进行时进行总结，并提醒学生们在写作和口语中的正确使用。 8. 鼓励反馈：教师鼓励学生们积极参与课堂互动，并给予他们积极的反馈和肯定。 9. 结束语：教师向学生们表示感谢，并预告下节课的内容。 通过以上的教学过程，旨在让学生们了解并掌握过去进行时的用法和构成。通过课堂互动和活动，可以提高学生们的语法意识和口语表达能力，激发他们的学习兴趣，提升英语学习的积极性。 课堂练习题： 1. 按要求完成句子（每个空格限填一词）： I haven't seen Tom _______ yesterday. Lisa is _______ tallest girl in our class. Could you tell me _______ to get to the nearest post office? They _______ be at home now. 答案讲解： 1. since (since后接点时间或动作发生的时间段) 2. the (根据句意，表示特指) 3. how (how引导宾语从句) 4. must (表推测，表示猜测) 2. 完形填空： Lily has lived in the city for five years already. Though she has made new friends and is quite happy with her new school, she _______ feels homesick. She _______ (receive) many letters and pictures from her parents, but she still _______ (miss) her famil