第四单元自然界的水单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

2023-10-31
| 11页
| 67人阅读
| 0人下载

内容正文:

人教版九年级化学上册第四单元自然界的水单元复习题 一、单选题 1.水对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列有关水的说法错误的是 (  ) A.农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 B.工业废水可以不经处理直接排入河道 C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 2.下列有关软水和硬水的说法错误的是(  ) A.蒸馏水属于软水 B.硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水 C.硬水会降低肥皂的去污效果 D.能区分硬水和软水的试剂是肥皂水 3.下列净水操作中,可以降低水的硬度的是(  ) A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 4.水是生命之源。下列有关水的说法正确的是(  ) A.煮沸可以降低水的硬度 B.明矾可以除去水中所有不溶性杂质 C.电解水实验中,电源负极产生氧气 D.自来水厂要经过沉淀、过滤、吸附和蒸馏等步骤净化水 5.化学用语是学习和研究化学的工具。下列化学用语表示正确的是(  ) A.汞元素:HG B.镁离子:Mg2+ C.2个氧元素:2O D.2个氮原子:N2 6.丁烷是液化石油气的主要成分之一,下列有关叙述正确的是(  ) A.丁烷是由碳、氢原子构成的 B.丁烷分子中质子数和中子数相等 C.丁烷分子中碳、氢元素的个数比为: D.丁烷中碳、氢元素的质量比为: 7.下列做法不利于保护我市“绿水青山”的是(  ) A.全面推广垃圾分类回收 B.生活污水直接排入河流 C.用新能源公交车代替老旧公交车 D.购物时使用布袋等代替塑料袋 8.下列关于水的说法正确的是(  ) A.自然界水资源丰富,淡水用之不竭 B.节约水资源,提倡用工业废水浇灌农田 C.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏 D.生活中常用煮沸的方法把硬水软化 9.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列正确的是(  ) A.糖水 氢气 石灰石 B.臭氧 高锰酸钾 石蜡 C.红磷 二氧化锰 氯化氢 D.氧气 冰 矿泉水 10.下列有关水的认识正确的是(  ) A.往硬水加入肥皂水,振荡,可观察到泡沫较多,浮渣较少 B.电解水的实验往水中加入硫酸钠的目的是增强导电性 C.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化 D.电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的 11.原子团和中的N的化合价依次是(  ) A.+3、+5 B.+5、+2 C.+3、-6 D.-3、+5 12.连花清瘟胶囊源自传统中医名方,可用于治疗流感,现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法正确的是(  ) A.属于氧化物 B.相对分子质量是170 g C.其中碳元素的质量分数最高 D.其中碳、氢、氧元素的质量比为7:6:5 二、非选择题 13.离子推进器 离子推进器,又称离子发动机,广泛应用于空间推进。中国空间站天和核心舱用来调整姿态、维持轨道的霍尔推进器,就是离子推进器的一种。 传统的火箭是通过燃料燃烧(如氢气燃烧),在尾部喷出高速气体实现向前推进的。离子推进器采用同样的喷气式原理,通过电能作用于媒介物质,喷出一束带电粒子,通过反作用力推动航天器进行姿态调整。 一些较旧的离子推进器使用汞推进剂,已逐步被淘汰。目前的离子推进器主要使用氪(Kr)或氙(Xe)推进剂,但成本太高。最新研究指出,加热固态碘使其升华成气体,然后在高速电子的轰击下使其变成带正电的碘离子与自由电子,接着碘离子被加速至排气口排出,成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便,或使其成为离子推进器的高效推进剂。 (1)传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的,请写出有关反应的符号表达式   。 (2)较旧的离子推进器已逐步被淘汰的原因是   。 (3)固态碘升华过程发生了   (填“物理”或“化学”)变化。 (4)请写出带一个单位正电荷的碘离子的化学符号   。 (5)用碘作为离子推进器的高效推进剂的优点有    (任写一条)。 14.2022年3月22日是第三十届“世界水日”。人类生命活动离不开水。某实践小组参观本地城市污水处理厂,流程示意图如下。请回答下列问题: (1)格栅的作用相当于化学实验操作中的   ,一级处理主要是去除污水中的   杂质。 (2)活性炭的主要作用是   。 (3)消毒加药过程中发生的是   (填“化学”或“物理”)变化。 (4)下列图标适合张贴在公共水龙头旁的是 

资源预览图

第四单元自然界的水单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册
1
第四单元自然界的水单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册
2
第四单元自然界的水单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。