2024届高三语文每日专练课时作业426

2024届高三语文每日专练课时作业 （第426练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性……由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅。余意无穷的艺术境界。令人 。弹奏至此，满以为已经结束了。谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇”的过程中 了无穷的力量，无法压抑，终于如“银瓶乍破”，水浆奔迸，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的黯流突然推向高潮，才到高潮，即收拨一画，戛然而止。一曲虽终，而回肠荡气，惊心动魄的音乐魅力。却并没有 。如此 地再现千变万化的音乐形象，已不能不使我们惊佩作者的艺术才华。但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是音乐形象的千变万化，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，展现了琵琶女起伏回荡的心潮。 1. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） A.拍案叫绝 积淀 消逝 有声有色 B.叹为观止 积淀 消逝 有声有色 C.拍案叫绝 积聚 消失 绘声绘色 D.叹为观止 积聚 消失 绘声绘色 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分） A. 但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是通过音乐形象的千变万化，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，呈现了琵琶女起伏回荡的心潮。 B. 但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是音乐形象的千变万化，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，呈现了琵琶女起伏回荡的心潮。 C. 但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是音乐形象的千变万化，展现了琵琶女起伏回荡的心潮，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。 D. 但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是通过音乐形象的千变万化，展现了琵琶女起伏回荡的心潮，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。 3. 文中画波浪线的句子可以改写成：“终于像‘瓶破水迸’、‘骑出刀鸣’一样爆发”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？请简要分析。（6分） 阅读下面的文字，完成4-5题。 现如今，对于绝大多数人来说，手机几乎是如影随形。手机虽然给人们带来了极大的便利，___①___。在“手机病”的门诊病例中，最多的是骨科患者。手机拿久了，手臂长时间保持一个姿势，手臂韧带、肌腱等软组织会出现不同程度的损伤。不止骨科是灾区，眼科也是，而且是“重灾区”。___②___,长期受到大量来自分寸之地的蓝光照射，眼睛会患上眼底黄斑病，甚至造成眼底视网膜黄斑区的视觉细胞损伤。眼底黄斑病又称“眼睛癌症”,一旦发生就不可逆转。 “手机病”中，___③___。大脑对网络世界产生的大量即时愉悦反馈，会不断把使用者带回网络世界，久而久之，使用者对网络形成依恋并最终成瘾。而一些手机应用软件利用大数据算法等技术手段，让一部分人深陷“信息茧房”,无法自拔。如今，“放不下”手机的人越来越多。 手机是把双刃剑，这把“剑”的一面是便利，一面是各种“手机病”。对于我们来说，学会了上网，也要学会“下”网，不能做“低头族”,要有健康合理的生活方式。 4.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”,用法相同的一项是（ ）(3分) A.贸易谈判中，葛经理诚恳地说：“宁可我们吃点亏，也不能让你们受累。” B.冯团长站在新兵队伍前，说：“我们为什么要来当兵?就是要保家卫国!” C.《民法典》是“社会生活的百科全书”,与我们每一个人的生活息息相关。 D.全区教师表彰大会上，欧阳老师说：“我们都是教师，要用良心来教书。” 5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。(6分)