专题32 《湖心亭看雪》 （过关检测）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读

v 专题32：《湖心亭看雪》（原卷版） 过关检测 1、 （2022秋·广东省汕头市潮阳区·九年级统考期末） 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓始至寿圣院谒辨才于朝音堂明日乃还。 （选自张岱《西湖梦寻》） 【注释】参廖、辨才：人名。雷峰、南屏、灵石坞：山名。普宁、寿圣院：寺名。惠因涧：山涧名。 8. 解释下列句子中加点的词。 （1）湖中人鸟声俱绝（ ） （2）湖中焉得更有此人！（ ） （3）余强饮三大白而别（ ） 9. 翻译下列句子 （1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 10. 下列句子加点字含义相同的一组是（ ） A. 余住西湖/余人各复延至其家 B. 天与云与山与水/选贤与能 C. 憩于龙井亭/行者休于树 D. 明日乃还/见渔人，乃大惊 11. 请用“/”给文中画线的句子断句。 行二鼓始至寿圣院谒辨才于朝音堂明日乃还。 12. 【甲】【乙】两文中，“_____________”、“_____________”两个句子直接表明环境都很幽寂。 二、（2022秋·重庆綦江·九年级统考期末）阅读下面的文言文，完成小题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1．对下面句中相关词语的解释，不正确的一项是（   ） A．“湖中焉得更有此人”与“是焉得为大丈夫乎”中的“焉”均为疑问词，可译作“哪能、怎么”。 B．“余强饮三大白而别”中的“白”指古人罚酒用的酒杯，现今常理解为“白色”的意思。 C．“是金陵人，客此”中的“客”字，根据组词法推断，可以翻译为“客人”。 D．“莫说相公痴”“爱莫能助”中两个“莫”的意思相同，均可翻译为“不”。 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （2）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 3．下列对文章内容和写法分析不当的一项是（   ） A．“独”字映衬出环境的幽静、空旷，显示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也蕴含着避世的幽愤。 B．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从听觉角度写雪大，一个“绝”字，描绘了一幅万籁俱寂、天寒地冻的夜雪图。 C．文末舟子之语“莫说相公痴，更有痴似相公者”与前文的“湖中焉得更有此人”相映衬，从侧面反映了作者的“痴”。 D．“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，使用夸张的手法，描绘出一幅水墨模糊的湖山夜雪图。 4．阅读下面链接材料，联系文章内容，具体说说张岱和苏轼抒发的情感有何相同之处。 【链接材料】 寄蜉游①于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 ——苏轼《前赤壁赋》 【注】①蜉蜡：一种很小的昆虫，寿命很短。 三、（2022秋·四川成都·九年级统考期末）阅读文字，回答问题。 甲 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 乙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心