专题28 《大道之行也》 （过关检测）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读

v 专题28：《大道之行也》（原卷版） 过关检测 1．（2023春•浙江省金华市金东区•期末）阅读回答问题。 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 （《大道之行也》节选） 【乙】 张文端公老家居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂撤让三尺，吴氏闻之感其义，亦退让三尺，故“六尺巷”遂以为名焉。 （姚永概《旧闻随笔》） 【丙】 濂性诚谨，官内庭久，未尝讦①人过。所居室，署“温树”。客问禁中语，即指示之。……间召问群臣臧否②，濂惟举其善者曰：“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。”主事茹太素③上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶④可深罪。” 既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。” （《明史》卷一百二十八，列传第十六节选） [注释]①讦：攻击或揭发别人的短处。②臧否：臧，善；否，恶；善恶。③茹太素：人名，时任主事之职。④恶：同“勿”，怎么。 【解“和”之意】 （1）下列各组句子中，加点词意义相同的一项是 　 　 A.选贤与能 善者与臣友 B.公批诗于后寄归 男有分，女有归 C.主事茹太素上书万余言 既而帝览其书 D.有足采者 知不足，然后能自反 （2）用“/”给文中画线部分断句。（限断3处。） 善者与臣友臣知之其不善者不能知也。 【探“和”之义】 （3）“和”的内涵十分丰富。比较以上三则材料，理解“和”多样化的思想内涵。 【寻“和”之事】 （4）和为贵，善为本。在下列名著中是否也存在表现“和”的情节？请任选一项，写出一个情节，简要分析“和”的作用。 A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《平凡的世界》 【写“和”之语】 （5）请根据以上三则材料，为这次“以和为贵”综合性活动撰写一条富有感染力的宣传标语。字数不超过20字。 示例：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 2．（2023春•山东省济宁市泗水县•期末）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （选自《大道之行也》） 【乙】 纪渚子为王养斗鸡。十日而问：“鸡已乎？”曰：“未也，方虚骄而恃气。”十日又问。曰：“未也，犹应响影。”十日又问。曰：“未也，犹疾视而盛气。”十日又问。曰：“几矣。鸡虽有鸣者，已无变矣。”望之，似木鸡矣，其德全矣异鸡无敢应者反走矣。 （选自《呆若木鸡》） （1）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 　 　 A.男有分（职分，职守） B.货恶其弃于地也（财物） C.盗窃乱贼而不作（小偷） D.反走矣（逃跑） （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是 　 　 A.大道之行也/策之不以其道 B.故人不独亲其亲/其真不知马也 C.货恶其弃于地也/庄子与惠子游于濠梁之上 D.十日而问/鸣之而不能通其意 （3）下列对【甲】、【乙】两文的分析与理解，不正确的一项是 　 　 A.【甲】文中“故人不独亲其亲，不独子其子”是说每个人只要养自己的父母、抚育自己的儿女，就会实现“大同”社会。 B.【甲】文最后“是故谋闭而不兴……是谓大同”一句，拿现实社会跟“大同”社会对比，指出现实社会中的诸如搞阴谋、盗窃财物、作乱等现象，在“大同”社会都将不复存在。 C.【乙】文意在提醒人们，特别是君王：做人要注重内在气质，不怒自威；国家要增强实力，不战而屈人之兵。 D.【乙】文在写法上有情节，有人物、有对话、有描述、有想象……不蔓不枝，典雅古朴的语言，使寓言故事意境幽远。 （4）请将下面的句子翻译成现代汉语。 力恶其不出于身也，不必为己。 （5）用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 其德全矣异鸡无敢应者反走矣 3．（2023春•海南省儋州市•期末）阅读下面文言文，按要求完成问题。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己：力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而