安徽大顾店初级中学集体备课组备课课件七年级历史上册（北师大版） 第11课 先民的智慧与创造（共22张PPT）

第11课先民的智慧与创造 大顾店初中历史备课组 备课人：张序 田永春 教学目标 知识与能力 通过阅读课文内容，要求学生能陈述修建都江堰的原因、修建的时间和位置以及编钟出土的地点，以加强时空感。 通过本课学习，使学生知道在水利工程方面做出巨大贡献的李冰父子，是中国古代先民智慧和创造的典范。 依据示意图说出都江堰的结构及作用，初步掌握识别历史地图的基本技能，提高空间想像力。 过程与方法 在老师的引导下，学生学会利用教科书和其他资料中所提供的历史信息，学会自主学习；运用学习小组的讨论活动，让学生学会交流学习体会，学会合作学习，培养学生良好的学习品质。 通过对都江堰与长城的讨论，提醒学生注意知识的联系与比较，逐渐培养学生用辨证的观点评价事物的学习习惯。 情感态度与价值观 通过对本课的学习，感知先秦时期我国人民就显示了巨大的创造力和高度的智慧，感受祖国文明的源远流长，激发学生对祖国的深厚感情。 认识都江堰的社会价值，从而理解人类发展与自然环境之间和谐统一的关系，提高热爱大自然的环保意识。 了解今天大江截流的方法借鉴了李冰在江中作堰的方法，也从李冰的工程维修制度中受到启示。 教学重点：都江堰水利工程的灌溉作用和编钟的构成。 教学难点：都江堰的结构和运作。 1、都江堰是我国 时期的水利工程 2、都江堰位于我国 省 流域 3、都江堰的主要组成部分是 、 、 。 4、都江堰是有 主持修建的。 5、曾侯乙编钟出土于我国 。 战国 四川 岷江 分水鱼嘴 飞沙堰 宝瓶口 李冰父子 湖北随县 检查预习 新课导入 春秋战国时期不仅产生了空前繁荣的文化气息，与此同时在科技与艺术领域也出现了辉煌灿烂的智慧之光。今天就让我们一起体味先民的智慧与创造吧! 合作探究 一.造福千秋的都江堰 请同学们自由朗读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 你知道都江堰建造的时间、是谁主持建造的、建造在哪里吗？ 人们为了纪念李冰父子而修建的二王庙 一、造福千秋的都江堰 1、修建原因： ２、都江堰的修建 时间： 人