第12课 导学案-2023-2024学年初中日语人教版第三册

  铭志高级中学校本课程  高二日语人教（部编）九年级     班级：           姓名：                      章节： 第十二课  第 12 課 クラス：__________ 氏名：__________ 第一回 十年後の楽しみ 【学習目標】 1. 単語の発音や意味を把握して、大切な単語の使い方を身に着ける。 2. 会話を流暢に読むことができて、内容が理解できる。 【重点・難点】 重点：1.大切な単語： 伸びる 誘う 植える 2.会話の朗読・読解 難点：会話の読解 【授業のプロセス】 一、導入 ビデオを見て、問題を答えてください。 2、 自主研習-語彙·プレゼンテーション 背 　　　　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 伸びる 　　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 ＊ 长个子______________________________________________ ＊ 个子高______________________________________________ 眠い 　　　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 自信 　　　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 自信が付く 　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 選手　　　 　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 ＊ 成为足球选手________________________________________ 将来 　　　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 記念 　　　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 愛 　　　　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 平和　　　 　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 タイム·カプセル 　　　　　　 「　　　　　」　　　　　　 日記 　　　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 恥ずかしい 　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 誘う 　 　　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 ＊ 邀请王文____________________________________________ ＊ 邀请小李去吃饭______________________________________ 植える 　 　　　　　　　　　「　　　　　」　　　　　　 ＊ 种种子______________________________________________ ＊ 种树________________________________________________ 三、自主学習-会話·プレゼンテーション 1）健太君は何が変わりましたか。 _____________________________________________________ 2） どうして健太君はいつも早く学校に来ていたんですか。 _____________________________________________________ 3）健太君の夢は何ですか。 　_____________________________________________________ 四、【練習】 学生は単語を覚え、先生は検査する 　 【宿題】 必做：会話を順調に読んでください。　 　　　　 选做：167-169ページの文型を読んでください。　 第二回 十年後の楽しみ 【学習目標】 1. 会話の朗読を通して、新しい文型をみにつける。 2. 日本語で話題を提出する、原因を確認することが表現できる。 【重点・難点】 重点：1.助詞「かな、も、に」の使い方 　　　2.～たがる 難点：～たがる 【授業のプロセス】 一、導入 ビデオを見て、問題を答えてください。 二、自主学習-文法表現·プレゼンテーション １）ぼくは何か変わったかな。 「かな」 接続：　　 　　 　　 意味：　　 　　 　　 例文： ＊　鈴木さんは午後来るかな。 ＊　このテレビ高いかな。 ＊　ここの交通は便利かな。 ＊　明日いい天気かな。 2） 眠くて練習を休もうと思った日もありましたが、雨の日も雪の日も一日も休みませんでした。 「も」 接続：　　 　　 　　 意味：