内容正文:
铭志高级中学校本课程 高二日语人教(部编)九年级 班级: 姓名: 章节: 第九课
第 9 課
クラス:__________ 氏名:__________
第一回 風邪
【学習目標】
1. 単語の発音や意味を把握して、大切な単語の使い方を身に着ける。
2. 会話を流暢に読むことができて、内容が理解できる。
【重点・難点】
重点:1.大切な単語:閉める 痛い たぶん ひどい 腫れる
2.会話の朗読・読解
難点:会話の読解
【授業のプロセス】
一、導入
ビデオを見て、問題を答えてください。
二、自主研習-語彙·プレゼンテーション
風邪 「 」
* 風邪を引く
閉める 「 」
* 关窗户_______________________________________________
辨析:
閉める的自动词是________________________________________
痛い 「 」
* 头疼_________________________________________________
* 肚子疼_______________________________________________
だるい 「 」
* 身体乏力_____________________________________________
たぶん 「 」
* 也许感冒了___________________________________________
顔色 「 」
* 脸色不好_____________________________________________
試験 「 」
熱 「 」
* 发烧_________________________________________________
咳 「 」
* 咳嗽_________________________________________________
喉 「 」
* 喉咙疼_______________________________________________
ひどい 「 」
腫れる 「 」
* 肿得厉害_____________________________________________
* 喉咙肿了_____________________________________________
点滴 「 」
3、 自主学習-会話·プレゼンテーション
1) 美月さんはどうしましたか。
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2) 美月さんは試験を受けましたか。
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3) 美月さんはどんな症状がありましたか。
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4) 医者の指示は何ですか。
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四、【練習】
学生は単語を覚え、先生は検査する
【宿題】
必做:会話を流暢に読んでください。
选做:123,124ページの文型を予習する
第二回 風邪
【学習目標】
1. 会話の表現をみにつける。
2.会話の勉強を通して、日本語で体の具合が悪い、言いつけ、引き止める時の使う表現をすることができるようになる。
【重点・難点】
重点:(1)文法表現:「~たほうがいい」
「~みたいだ」
(2) コミュニケーション表現:体の具合が悪い、言いつけ、
引き止める時の使う表現
難点:体の具合が悪い時の表現
【授業のプロセス】