第4单元 第1章 第2节 运动的完成（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册生物（冀少版）

第2节 运动的完成 (一)知识与技能 一、教学目标 1．认识动物的运动依赖于一定的结构． 2．能举例说明运动对动物生存的意义． (二)过程与方法 1．从生活经验出发，通过亲身感悟、探究，明确动物运动系统的组成，骨、关节和肌肉的协调配合，从而较好地突破重点解决难点． 2．通过观看视频、自学、讨论等方法，从使学生对 动物的运动有一定的了解． (三)情感态度与价值观 形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯． 二、教学重难点 重点 难点 1．认识动物的运动依赖于一定的结构． 2．能举例说明运动对动物生 存的意义． 认识动物的运动依赖于一定的结构． 思考：只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。 三、教学设计 （一）情境导入 长骨 的结构 骨膜 骨质 骨髓 骨松质 骨密质 长骨中空，呈管状，既轻便又坚固，有利于运动。 （二）探究新知 关节囊 关节头 关节腔 关节窝 关节软骨 骨 骼 肌 肌腹：中间较粗的部分 肌腱：两端较细的呈乳白色的部分，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。 骨骼肌由肌腹和肌腱组成 骨骼肌有受刺激而收缩的特性 思考：一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别附着在不同骨上，这对于运动有什么意义？ 能牵拉相邻的骨 产生运动 举起胳膊,做一下屈肘和伸肘动作,体会分别是哪块肌肉在用力? 请你试试 运动的完成 1.运动产生的过程： 外界刺激 骨骼肌 骨 收缩 （绕关节运动） 请用一句话归纳： 骨骼肌受刺激收缩，牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动。 躯体运动 神经传递 11 11 2.运动的产生还需要其他系统的配合： 神经系统 调节与控制 能量 消化系统 呼吸系统 循环系统 运动系统 神经系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 调节控制 提供能量 运动的产生 当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵拉骨绕关节运动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动。 肱三头肌 肱二头肌 肘关节 运动的意义 动物的运动对其生存有何意义？ 思考： 有利于觅食和避敌 有利于适应复杂多变的环境 提示:哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。 1、请指出图中所标结构的名称①是                 ，②是                  。 2、当伸肘时，肌肉①      ，肌肉②      。 3、当屈肘时，肌肉①      ，肌肉②      。 ① ② ① ② 伸肘 曲肘 肱二头肌 肱三头肌 舒张 收缩 收缩 舒张 （三）达标训练 4.两臂自然下垂时， 肱二头肌（ ）， 肱三头肌（ ）。 直臂垂直提一桶水时， 肱二头肌（ ）， 肱三头肌（ ）。 舒张 舒张 收缩 收缩 5.将下面两个图中相互对应的结构用线连起来 杠杆 动力 支点 骨 骨骼肌 关节 杠杆 力 支点 关节 骨骼肌 骨 四、板书设计 一、骨骼肌与骨、关节的位置关系 二、动物的运动是由骨骼和骨骼肌的配合完成的 三、屈肘和伸臂动作中，肱二头肌和肱三头肌的作用 四、参与动物运动的系统 (1) 完成教材P72【试试看】 (2)《名师测控》《精英新课堂》对应课时练习． 五、课下作业 $$