第3单元 第4章 第1节 呼吸作用（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册生物（冀少版）

3.4.1 呼吸作用 光合作用的公式： 光 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是 3.光合作用的动力是 4.光合作用的产物是 5.光合作用的物质转变是 6.光合作用的能量转变是 叶绿体 二氧化碳，水 太阳光（光能） 有机物，氧气 无机物 有机物 光能 化学能 一、旧知回顾 它们也能进行呼吸作用吗? 萌发的种子能进行呼吸作用 二、教学设计 （一）情境导入 1.把A、B两瓶（A瓶装有新鲜树叶，B瓶装有等量的干树叶)用黑纸包裹，放到温暖的地方。　 2.24小时后，观察木条在A、B两瓶里的燃烧情况 探究竟▪实验 种子萌发时吸收氧气 （二）探究新知 3.随即向A、B两瓶中个注入50mL澄清的石灰水，轻轻摇晃后，分别倒入两个空烧杯中，仔细观察石灰水有无变化，分析石灰水发生变化的原因。 4 实验现象： A瓶：火焰（ 　　 ），这是因为A瓶（ 　　） B瓶：火焰（ 　 ），这是因为B瓶（ 　　　） 得出： A瓶里的氧是被新鲜的树叶吸收了。 缺少氧 有足够的氧 立刻熄灭 没有熄灭 A瓶：石灰水（ ），这是因为A瓶 （ ） 得出： 二氧化碳是由新鲜的树叶释放出来的。 二氧化碳增多了 变浑浊 生活着的树叶能够不断地吸收氧气，放出二氧化碳。 实验现象： 呼吸作用的概念： 细胞内有机物在 的参与下被分解成 和 ，同时释放出 的过程，叫做___________。 氧 二氧化碳 水 呼吸作用 能量 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。 公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 分解 线粒体 （储存着能量） 场所： 呼吸作用在线粒体内进行 呼吸作用 A瓶萌发的种子温度（　 　 ） B瓶煮熟的种子温度（　　 ） 说明萌发的种子（　　 　　　 ） 升高了 不升高 放出了热能 讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？ 结论：种子呼吸时，有机物 能量 分解 探究竟▪实验 细胞的分裂生长和分化 根部对无机盐等营养的吸收 植物在生长过程中不断进行 这些活动需要大量的能量，这些能量就是植物呼吸作用释放出来的，所有没有呼吸作用就没有植物的生长 植物的生命活动 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 植物细胞都能进行呼吸作用 注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。 1.种子的细胞时刻进行呼吸作用 2.植物体所有器官也都进行呼吸作用 影响呼吸作用的主要环境因素： 3.氧气与二氧化碳。在一定范围内呼吸作用的强度随氧气浓度的升高而增大；而二氧化碳浓度增加时，由于不能及时给植物提供氧，呼吸强度会减弱。 1.水分。细胞的含水量对呼吸作用的影响很大，在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱。 2.温度。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。因此，在生产实践中贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，以减少对有机物的呼吸消耗。 12 扩大音量 水 果 的 低 温 保 鲜 粮 食 的 保 存 粮 食 的 保 存 农田排涝 田间松土 玉米晾晒 蔬菜储存 呼吸作用之拓展应用 记住：晚上要把室内的植物搬走啦。 1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？ 答：幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。 2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？ 答：经常松土可以为根提供充足的氧气。 3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？ 答：甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。 4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？ 答：点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。 5、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ 答：通过低温减弱呼吸作用。 6、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ 答：呼吸作用消耗了大量的有机物。 7、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？ 答：减少水分，降低呼吸作用 1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中