内容正文:
《名师测控》七年级历史RJ(上)
爬声
第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
志
◆考点回顾
知识点一官渡之战
1.背景:乐汉末期,上据河南一带的曹操与占据黄河以北的袁绍都想吞并对手,称雄
北方。
2.过程:年,
在官渡进行决战,曹操迅速歼火袁军主力。
3.影响:为以后
打下基础
★知识点二
赤壁之战
1.背景:年,曹操挥师南卜,准备统一全国,孙刘联军迎战曹军。
2.过程:曹军20余力兵力与孙刘联军约5万人在赤壁对峙,
采用正确的战术
以少胜多,大败曹军。
3.影响:为
局面的形成奠定了基础。
志
★知识点三
三国鼎立
1.形成过程:
(1)魏国的建立:牛,曹丕废掉汉献帝,在洛阳称帝,国号魏。
(2)蜀汉建立:年,刘备在成都称帝,国号汉,史称峛汉。
(3)吴国的建立:年,孙权称吴王;一年,孙权称帝,吴国建立,定都建业。
2.经济发展:
(1)曹魏:重视农业生产,大力
(2)孙吴:开发江东,造船业发达,发展了海外贸易:派卫温到达·加强了大陆与台
湾的联系。
(3)蜀议:在丞相诸莴亮的治理下,发茂经济,改善民族关系,加速了地区的开发。
志
◆图片解读
“州4:无军
一军
【解读】
1.时间、地点:208年,赤壁。
2.交战双方:曹军和孙刘联军,
3.结哭:孙刘联军战胜曹军。
4.特点:以少胜多。
5.意义:为三国鼎立局面的形成莫定了基础。
赤壁之战示意图(教材P81)
爬志
【解读】
1.为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役:赤壁之战,
2.三国的建立:魏,220年,曹丕建立,都城在洛阳:蜀
汉,221年,刘备建立,都城在成都:吴,229年,孙权建立,都
城在建业。
3.三国鼎立局面形成的根本原因:当时统一的经济基
础和力量对比条件尚未成熟。
三国鼎立形势图
↓.三国经济发展情沉:曹魏重视农业生产:吴国造船业
(教材P83)
发达,孙权派卫温到达夷洲:蜀汉发展经济,改善民族关系。
志
◆问题解答
1.【教材P82问题思考】明朝人罗贯中写的小说《三国演义》,在描写赤壁之战时有“将「
盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诺莴亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的做中
却不见于史书记载,你如何看待这种不问?说说你的想法。
鸡鹄志
2.【教材P84课后活动1】
(1)诗中所描绘的是怎样的景象?为什么会出现这样的状况?
(2)诗中的“壮心”指的是什么?他买现了吗?原因是什么?
3.【教材P84课后活动2】官渡之战和赤壁之战都是中国古代以少胜多的著名战役。议
一议:这两个战役胜败的主要因素是什么?《名师测控》七年级历史R」(上)
壳
第17课
西晋的短暂统一和北方各族的内迁
志
◆考点回顾
知识点一西晋的建立
1.西晋的建立:266年,司马懿的孙子
自立为帝,改国号为晋,以为都,史称西
晋。司马炎就是晋武帝。
2.西晋的统一:
年,西晋灭吴,统一了全国。
知识点二八王之乱
1.概况:
在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,在
一带
展开长达十几年的相互混战,史称“
2.影响:西晋从此衰落。幸存的中原人口纷纷逃往南方,形成我国古代历史上第一次大
规模的人口
高潮。
志
知识点三
北方游牧民族的内迁
★1.概况:原来生活在西北的
和羌族,由西向东迁入陕西关中;分布在蒙古草原上的
和羯族,由北向南迁到山西一带;而鲜卑族有一部分迁到辽宁,有一部分迁到
陕西及河套地区。
2.“十六国”的建立:从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权。
历史上把北方主要的个政权,连同西南的,总称为“
3.前秦:4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。苻坚任用汉人
为丞相,锐意改革。他们整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,还
大力兴办学校,提倡儒学。那时候,前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。
志
◆图片解读
长安
洛阳
每奴.得
4无
西
一一权落
西晋内迁少数民族分布图
(教材P87)
志
【解读】
1,主要迁移方向:由北向南。
2.内迁原因:①从东汉末年以来,北方游牧民族由于受汉族文明的吸引,大量内迁。②北方人民
为逃避战乱,大量迁往江南地区。
3.内迁民族及地区:
(1)氏族、羌族:由西向东迁入陕西关中。
(2)匈奴族、羯族:由北向南迁到山西一带。
(3)鲜卑族:迁到辽宁、陕西及河套地区。
4.人口迁徙的利弊:
(1)利:促进经济、文化的交流与发展:调整地区人口的密度:增加就业机会:合理开发利用能源:
优势互补:等等。
(2)弊:地区传统文化习俗受到冲击:可能增加户籍人口管理工作的复杂性:可能造成使社会不
安定的因素:等等。
虽然人口迁徙伴随着一些弊端,但是,一些矛盾会随着社会发展,逐步得到缓解。不同地区之
间、不同民族之间的交流,总体来说,有利于经济发展和社会进步。
志