第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 总结提升（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册历史（统编版）

《名师测控》七年级历史RJ(上) 吉 第四单元总结提升 志 时空观念 三国 两晋 南北朝时期 200年208年 220年 221年 229年 266年 280年 316年 317年 383年420年439年 494年 589年 官渡 赤壁 魏国 蜀国 吴国 西晋 西晋 西晋 东晋 淝水 东晋北魏统北魏孝 之成 之战 建立 建立 建立 建立 灭吴 灭亡 建立 之战 灭亡一北方文帝改革 志 知识构建 史称“北朝” 魏 东魏一北齐 政权 分立 赤壁之战 蜀 十六国一北魏一西魏一北周一隋朝 煲 →东晋一宋一齐→梁→陈 统称“南朝” 游牧民族内江 与汉族杂居，逐渐交融 三国两 晋南北 人口迁徙 朝时期 民族 北方人口南迁 江南地区得到了开发 交融 族交融 政治改革 北魏孝文帝改革 促进了北方民族大交融 农学：贾思勰写成《齐民要术》 数学：祖冲之与圆周书 文化 禁荣 书法、绘画：书法名家锺繇和胡明、 “书圣”王羲之和《兰亭集序》、画家顾 恺之和《女史箴图》《洛神赋图》 雕塑艺术：山西大同的云冈石定、河南洛阳的龙门石窟 志 重难归纳 一、商鞅变法和北魏孝文帝改革的比较 商鞅变法 北魏孝文帝改革 援和社会矛盾，改变鲜卑族的落后状态，加 目的 为了实现富国强兵，在兼并战争中取得优势地住 强对中原的统治 (1)政治上：确立县制：废除贵族的世袭特权：改革 ①迁都、说汉语、穿汉服、改用汉姓：②鼓励 户籍制度：严明法度，禁止私斗 措施 鲜卑贵族与汉人贵族联姻：③采用汉族官 (2)经济上：废除井田制：鼓励耕织：统一度量衡 制、律令和礼法 (3)军事上：奖励军功 点解决的主 解决鲜卑族落后文化与中原地区先进文化 解决新兴地主阶级与奴隶主旧资族之间的矛盾 要矛盾 之间的矛盾 直接借鉴中原地区先进的制度和文化，推 形式 废除旧的奴隶制度，建立祈的封建制度 行汉化政策 影响 为秦国统一全国莫定了基础 促进了民族交融 (1)性质相同，都是封建性质的玫革 相同点 (2)都受到了守旧势力的反对 (3)都顺应了时代潮流，加速了封建化进程，有利于封建经济的发展 志 二、魏晋南北朝时期民族交融的方式、表现及这一时期民族关系的概况 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，西晋政府实行民族压迫政策，激起了内迁各 战争冲突 族人民的反抗，一些少数民族的首领乘机起兵反晋。从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治 者先后建立了许多政权，常处于分裂状态 友好往来 少数民族内迁后，与汉族的接触与交流促进了民族交融。北魏孝文帝改苹更是一场轰轰烈烈 (汉化) 的汉化运动，他将百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原，促进了民族交融 内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事高牧业生产转变为从事农业生产： 经济上 汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验 表 政治上 少数民族政权的毓治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度 内迁各族多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言：西北民族的乐 文化上 器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱 这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔闲趋于消解，民族关 民族关系概况 系趋于和缓 志 中考真题演练 1.(2022·湖南怀化)曹操的诗句“白骨露于 野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人 肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。 东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战 役是 A.赤壁之战 B.淝水之战 C.官渡之战 D.郾城大捷 鸡志 2.(2022·黑龙江齐齐哈尔)魏、蜀、吴三国的 鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。为三 国鼎立局面形成奠定基础的战役是() A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 3.三国是东汉末年以来由分裂走向大一统 的过渡时期。结束这一时期，统一全国的 是 ( A.西晋 B.东晋 C.隋朝 D.唐朝 志 4.(2022·广东)十六国时期，氏族贵族深受汉 族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师 孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。荷 坚这一举措 A.改革了官员选拔制度 B.体现“无为而治” C.完善了儒家思想体系 D.有利于民族交融 志 5.(2022·河南)317一589年，在这二百多年 间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪 肥。这主要体现了江南地区 A.生产技术的进步 B.环保意识的增强 C.水利工程的兴修 D.自然条件的优越 志 6.(2022·北京)如图图文材料说明 ( 《宋书》记载南朝“地广 野丰，民勤本业，一岁或 稔，…丝绵布帛之饶，覆 南朝青瓷莲花尊 衣天下”。 A.三国鼎立局面形成 B.文学艺术繁荣发展 C.江南地区得到开发 D.南方经济超过北方