12、古诗三首(同步练习)统编版语文五年级上册

2023-10-31
| 7页
| 391人阅读
| 26人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)(2018)五年级上册
年级 五年级
章节 12 古诗三首
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 203 KB
发布时间 2023-10-31
更新时间 2023-10-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41507140.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

12、古诗三首达标试题 -2023-2024学年 五年级语文上册(统编版) 积累运用 一、给诗句划分朗读停顿。 1、死去元知万事空,但悲不见九州同。 2、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 二、我会查字典填空。 1、“祭”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,组词( )。 2、“哀”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,组词( )。 三、给加点的字注音。 探究( ) 熏人( ) 己亥( ) 杂诗( ) 依恃( ) 抖擞( ) 四、比一比,再组词。 祭(   ) 熏(   )杭(   )侍(   )哀(   ) 察(   ) 重(   )抗(   )恃(   )衷(   ) 五、写出加点词语的意思。 1、家祭无忘告乃翁。( ) 2、九州生气恃风雷。( ) 3、我劝天公重抖擞。( ) 4、暖风熏得游人醉,。( ) 六、按要求写诗句。 1、最能反映出诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情的诗句是( )。 2、诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想的诗句是( )。 七、选择。 1、下列词语中加点字的字音不正确的一项是( )。 A.家祭( jì) 姓龚(gōng) B.熏得(xūn ) 醉酒(zuì) C.汴州(biàn) 齐喑(yīn) D.抖擞(shǔ) 邸居(dǐ) 2、《题临安邸》用“( )”三个字,责问统治者:骄奢淫逸的生活何时才能停止?言外之意是:抗金复国的事业几时能着手? A 楼外楼 B 游人醉 C几时休 D作汴州 3、 “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”一句诗的作者是谁?(      ) A.李白     B.龚自珍   C.关汉卿   D.歌德 4、《己亥杂诗》,共315首,是清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者( )的代表作。 A 龚自珍 B陆游 C 杜甫 D王安石 八、写出诗句的意思。 1、死去元知万事空,但悲不见九州同。 ---------------------------------------------------------[来源:学§科§网] 2、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 ____________________________________________________ 3、暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 九、根据课文内容填空。 1、《示儿》是 ( )时期( )的绝笔,诗中作者以( ) 的口吻,表达了( )的无比渴望。 2、《题临安邸》 此诗是一首( )诗,是针对( )苟且偷安的黑暗现实而作,表达了诗人对( )的深切忧虑,对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。 阅读理解 十、课内阅读,精彩片段赏析。 示儿 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。 1、诗中哪个字最哪能表现陆游的心情? 2、他为什么悲?

资源预览图

12、古诗三首(同步练习)统编版语文五年级上册
1
12、古诗三首(同步练习)统编版语文五年级上册
2
12、古诗三首(同步练习)统编版语文五年级上册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。