5.3 动物在生物圈中的作用 同步练习-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第三章 动物在生物圈中的作用 一 选择题 1.在某草原上,虫吃草,鸟吃虫,而鸟往往又被鹰所捕食,这种现象 可以说明自然界中的生物是( ) A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ A. 相互制约的 B. 多种多样的 C. 不断进化的 D. 谁也离不开谁的 2.人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量,减轻了蚜 虫对作物的危害。这体现了动物能( ) A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 帮助传播种子 3.为了探究蚂蚁对金合欢的影响,某生物兴趣小组的同学进行了实验 探究,得到了如下表所示的实验结果。请据表分析,下列说法正确的 是( ) A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B. 该实验的对照组是②号,实验组是①号 C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食,对其生长有害 D. 实验表明,蚂蚁“侵食”金合欢,可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长 4.下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是( ) A. 动物直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质 B. 动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质,这些物质可以被生产者利用 C. 各种动物之间相互依赖、相互制约,每种动物的数量不能无限制增长 D. 动物的粪便或遗体经分解者分解后,能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐 5.苍耳果实带有钩刺,可钩挂在动物皮毛上,被动物带到不同的地方, 这体现了动物在生物圈中的哪项作用?( ) A. 帮助植物传播种子 B. 促进生态系统的物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 在生态平衡中起重要作用 6.“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂 能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是( ) A. 将光能转化成化学能 B. 参与物质循环 C. 帮助植物传粉 D. 促进植物生长 7.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,开展过“剿灭麻雀”的运动。这种 做法最主要的危害是( ) A. 影响生物之间的协调发展 B. 影响农作物的分布 C. 影响农作物的传粉 D. 影响农作物种子的传播 8.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是( ) A. 能影响和改变环境 B. 是食物链的组成成分 C. 能作为生物圈中的消费者 D. 不参与能量流动和物质循环 9.动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误 的是( ) A. 蜜蜂采花蜜,帮助植物传粉 B. 蚜虫吮吸植物汁液,促进植物的物质运输 C. 小羊吃青草,促进物质循环 D. 青蛙捕捉农业害虫,维持稻田的生态平衡 10.下列选项中与仿生学科技“薄壳建筑”有关的是( ) A. 蜻蜓的翅痣 B. 鸟的外形 C. 海豚的回声定位 D. 龟壳的特点 11.下列例子:①苍耳的果实挂在动物皮毛上;②蚂蚁的分工合作; ③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗;④蜜蜂采蜜。能体现动物在生 物圈中作用的是( ) A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 二 非选择题 1.生态平衡 定义:在生态系统中,生物的_、各种生物的数量和所占的比例 总是维持在_的状态。 生物与环境的关系:在生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间 存在着_的关系。 2.动物在自然界中的作用及意义 作用:(1)维持_。 (2)促进生态系统的_。 (3)帮助植物_、传播_。 危害:当某些动物数量_时,也会对植物造成危害,如_ _等。 3.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成了严重的威胁,当地牧民曾组织过大规模的猎杀狼的活动,但随后野兔却大量增长,牧草被过度啃食,加速了草场的退化,破坏了草原的生态平衡。根据资料回答下列问题。 (1)狼和兔都是哺乳动物,可以通过是否有_齿来区分它们的食性。 (2)通过以上资料分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?_。 (3)当狼被灭杀,相关食物链被切断,破坏了草原的生态平衡,因此动物在维持_中起着重要作用。 (4)自然界中的动物还可以帮助植物传粉和_。 4.阅读资料并回答问题。 动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟,直到它翱翔在天空中。 兔耳袋狸是有袋类动物,幼仔通过母乳喂养长大,曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀,被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加,大量信天翁死于误食塑料垃圾,也被列入濒危物种。 (1)资料中属于哺乳动物的有豺狼和_。 (2)信天翁前肢变为_。它的体温不会随着环境温度的变化而改变,因此属于_动物。 (3)看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时,观众流下感动的泪水。从反射类型看,这属于_反射,其神经中枢位于_。 (4)为保护濒危动物,作为中学生可以做的是:_(写出一种做法)。 参考