第六单元 碳和碳的氧化物（单元测）-【名校导航】2023-2024学年九年级化学上册单元测+月考卷+期中期末卷（广东专用）

碳和碳的氧化物 时间：60分钟，满分：100分 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（　　） A．碳在常温下化学性质不活泼 B．炭黑具有很强的吸附能力 C．部分炭黑转变成了更稳定的物质 D．碳单质不溶于水 2．“归纳与比较”是化学学习常用的方法。如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，对金刚石、石墨、C60、碳纳米管进行比较，下列说法正确的是（　　） A．构成：四种物质都由原子直接构成 B．结构：四种物质里碳原子的排列方式相同 C．性质：四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D．用途：四种物质都很软，可作润滑剂 3．下列宏观事实的微观解释，错误的是（ ） A．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同 B．水结成冰后体积变大——水分子数增多了 C．品红在热水中比在冷水中扩散的快——温度越高分子运动越快 D．一氧化碳能燃烧而二氧化碳能灭火——分子的构成不同 4．金刚石，石墨、石墨烯组成元素相同，有关说法不正确的是（ ） A．金刚石是天然存在的最硬物质 B．石墨可用于制作电极 C．每个分子由60个碳原子构成 D．石墨烯属于化合物 5．图1、图2是自然界中碳、氧循环简图。下列说法错误的是（ ） A．图1中的转化1是化合反应 B．绿色植物通过光合作用将太阳能转化成化学能 C．碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量相对稳定 D．依据转化1和3可知，反应物相同反应条件不同时生成物一定不同 6．将 CO2、CO、O2、N2 的混合气体依次通过灼热的铜网，石灰水，灼热的 CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（ ） A．N2 B．CO2 和 N2 C．O2 和 N2 D．CO2 和 CO 7．下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（　　） A． ①②④            B．①③④            C．①②③            D．②④ 8．下列实验操作正确的是（ ） A．加热高锰酸钾制氧气 B．铁丝在氧气中燃烧 C．收集CO2气体 D．检验装置气密性 9．利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是（       ） A．碳酸钙粉末产生的质量多 B．块状碳酸钙产生的质量多 C．对比分析a、b点可知，曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应 D．对比分析c、d点可知，相同的气压时，块状碳酸钙需要时间短 10．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（ ） A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水 11．下列实验室制取CO2的装置和方法中，能达到实验目的的是（ ） A．制取CO2 B．收集CO2 C．CO2的验满 D．CO2的检验 12．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（ ） A．丁的化学式为H2O2 B．参加反应的甲与乙的质量比为 3∶1 C．甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 D．该反应遵守质量守恒定律 13．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A．图①：足量的碳在盛有氧气的密闭容器内充分燃烧 B．图②：在电解器玻璃管里加满水，用惰性电极进行电解 C．图③：红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭 D．图④：等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应 14．用如图所示四个实验探究二氧化碳能否与水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。下列说法错误的是（ ） ①喷稀醋酸 ②喷水 ③直接放入CO2中 ④喷水后放入CO2中 A．①和④的紫色纸花会变红 B．对比①，推断④有酸性物质生成 C．对比④纸花放入集气瓶前后的现象，省略②也能得出同样的实验结论 D．综合①②③④可得出的结论是：二氧化碳能与水反应生成碳酸，且碳酸很稳定 15．符合下图装置设计意图的有(　　) ①说明CO具有还原性　②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源　③说明CO得到氧后的产物是CO2　④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染 A． ①② B．②④ C．②③④ D．①②③④ 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16．化学源于生活，化学改变生活。请利用所学化学知识回答下列问题： （1）我国古代发明了燃