广东省惠州市惠城区河南岸中学2021-2022学年九年级上学期10月月考化学试题

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2023-10-30
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河南岸中学2021年秋季学期10月月考九年级 化学试题 命题人:黄元娣 审核人:姚小平 说明:1.全卷共4页,满分为100分,考试用时为60分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、 座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题进出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上: 如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作 答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题包括15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确 的,请将答题卡上对应愿目所选的选项涂黑) 1、根据日常经验和你所学的化学知识,判断下列变化不属于化学变化的是() A.钢铁生锈 B.瓷器破碎 C.纸张燃烧 D.酿制甜酒 2、下列仪器必须垫石棉网才能加热的是() A.集气瓶 B.烧杯 C.蒸发皿 D.试管 3、下列四种性质中,有一种与其它三种有本质区别,这种性质是() A.可燃性 B.颜色 C.硬度 D.状态 4、用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是(,) A.放出大量的热 B.有黑色固体四氧化三铁生成 C.火星四射 D.剧烈燃烧 5、在下列实验操作的图示中,正确的是() A.点燃酒精灯B.取少量液体 C.加热液体 D.称取氯化钠固体 6、对大气都有严重污染的一组有害气体是() A,一氧化碳、二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、甲烷、二氧化硫 C.氢气、一氧化碳、硫化氢 D.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 九年级化学试# 第1而北4而 ▣▣ 扫描全能王创建 7、下列物质属于混合物的是() A.氧气 B.冰红茶 C.冰水共存体 D.二氧化碳 8、下列关于空气的说法正确的是() A.空气中的氮气约占总体积的21% B空气中的氧气能支持燃烧 C空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨 9、用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热:②被 加热的液体超过试管容积的13:③加热时试管底部触及灯芯:④加热前没有擦干试管外壁的水:⑤ 没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部:⑥加热时没有不时地上下移动试管。其中与之相 关的是() A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑧ 、D.③④⑤ 10、下列关于氧气性质的描述错误的是() A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B.氧气是,一种无色无味的气体 C.跟氧气进行的反应中一般都有热量放出 ·D.氧气能跟所有的物质发生反应 11、下列关于催化剂的说法错误的是() A.催化剂是改变化学反应的速率 B.在反应前后催化剂质量没有改变 C.在反应前后催化剂的化学性质不变 D.催化剂就是二氧化锰 12、下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是(,,) A.木炭在氧气中燃烧,发出明亮白光 B.白磷在氧气中然烧,有大量白雾生成 C.蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾出现 D.细铁丝在氧气中燃烧,有黑色固体生成 13、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则 能观察到(·) A.注射器内有液体 B.长颈漏斗下端管口产生气泡 C.长颈漏斗内液面上升 D.瓶中液面明显上升 14、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是(.) A.分别加入适量澄清石灰水 B.将带火星的木条分别伸入瓶中 C.将燃着的木条分别伸入瓶中·D.分别加入蒸馏水 15、某学生用量简量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平, 读数为9mL。倒出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为11mL,则该半生倒出的液体的体积( A.等于8mL B.小于8mL C.大于8mL D.无法判断 可▣ 扫描全能王创建 二、填空题(本大题包括3小题,每空0.5分,共13分) 16、写出下列名称或符号。 (1) N Na K2MnO P2Os. 水 钙 氧化汞 17、(1)化学是在 层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。 放在实验台上;试剂瓶标鉴 瓶口紧挨试管口:实验 (2)取用液体药品时,试剂瓶瓶盖应 里要严格按照规定的用量取药,如果没有说明用量,就应该取用最少量,即:固体只要 ,液体 用 mL,取用块状固体时使用」 ,取用粉末状固体时使用 (3)银白色的锳带在空气中燃烧时发出 在氧气中燃烧更加剧烈,放出大量的热,生成一种白 色的粉末状固体是氧化镁。将二氧化锰粉末投入到过氧化氢溶液中,产生大量

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