内容正文:
A.生殖 B.发育 C.遗传 D.变异 5.下列属于生物共同特征的是( ) A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中 6.下列不是由细胞构成的生物是( ) A.海带 B.天鹅 C.H7N9病毒 D.大肠杆菌 7.“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷的从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话体现了小草( ) A. 需要营养 B. 能生长 C. 能呼吸 D. 能排泄 8、竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( ) A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应 9.下列关于科学观察的说法,不正确的是( ) A.科学观察是科学探究的一种基本方法 B.科学观察必须借助有关用具才能进行 C.观察时要全面、细致和事实就是,并及时记录下来 D.观察时要积极思考,多问几个为什么 10.下列生物按生活环境划分为两类的是( ) A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草 11.关于调查的不正确叙述是( ) A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查 C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 12.我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的( ) A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案 C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果 13.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( ) A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录 14.下列生物归类方法正确的是( ) A.青蛙、玉米、海带是陆生动物 B.狗、鸡、鸭是家禽 C.松树、蘑菇、小草是植物 D.玉米、小麦是作物 15、下列几种生物中,按形态结构划分,明显不同于其他三种的是( ) A.狗尾草 B.山茶花 C.苹果树 D.东北虎 16.如果让你调查泰安市青少年的近视率,最佳的调查方法是( ) A.一个个调查 B.采用邻近地市数据参考 C.抽样调查 D.大体估算 17.下面调查活动步骤正确的是( ) A.选择调查范围→分组→设计调查路线→调查记录→归类→整理 B.设计调查路线→分组→选择调查范围→调查记录→归类→整理 C.分组→设计调查路线→选择调查范围→调查记录→归类→整理 D.选择调查范围→分组→设计调查路线→整理→归类→调查记录 18、我国东北、内蒙古、新疆的部分地区虽处同一维度带,但 东北是森林植物群落,内蒙古是草原植物群落,而新疆是荒漠,出现这种现象的主要原因是( ) A.降水量的不同 B.光照的不同 C.气温的不同 D.土壤条件的不同 19、“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间存在什么关系 ( ) A、合作 B、竞争 C、寄生 D、捕食 20. 蜜蜂在找到食物后,会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜,这种现象在生物学上称为( ) A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争 21.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,产生这一现象的环境因素是( ) A.温度 B.水 C.阳光 D.空气 22.下列哪组是生物生存所需的基本条件( ) A .阳光、空气、水和土壤 B. 阳光、空气、水和营养物质 C. 空气、水、营养物质和土壤 D. 阳光、土壤、水和营养物质 23.下表为某同学探究“温度对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验设计,但不够严谨,下列修改正确的是( ) 位置 黄粉虫 光照 温度 泥土 纸盒左半侧 10只 阴暗 15℃ 湿土 纸盒右半侧 10只 明亮 30℃ 湿土 A.左右两侧都应保持阴暗 B.左右两侧的黄粉虫数量可以不同 C.左右两侧都应保持30℃ D.减少左侧土壤的湿度 24.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说,造成上述植物生活差异的生态因素依次是( ) A. 温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度 25.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是( ) A.合作 B.食物网 C.捕食 D.竞争 26.对于一只生活在田野中的蝗虫来说,影响它生活和分布的生态因素是指( ) A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、水分等非生物因素 C.A与B的总和 D.A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫 27.设计对照试验时,应遵循的原则是( ) A.所有变量都不同 B.所有变量都相同 C.除实验变量外,其他条件都相同 D.除实验变量外,其他条件都不相同 28.如果进行探究实验时实验结果与假设出现矛盾,下列做法最恰当的是( ) A.修改假设 B.重做实验 C.修改实验数据 D.进一步查阅相关材料 29.在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中,影响生物生活的主要