第一部分 主题四 第2课时 绿色植物的生活需要水和无机盐-【众相原创·赋能中考】2024年中考生物课堂精讲册（广西专用）

第2课时 绿色植物的生活需要水和无机盐(2分，北部湾0-3分) 【易错字词练习】dan lin jiǎ dǎo 管shdi 管 zheng teng 作用 水蒸qi bao wei 细胞 叶mai 阶 基础知识全梳理 知识点 植物生长需要营养物质[2023.36(3)：北部湾5年3考] 1. 植物生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物。 (1)植物需要的营养物质中 主要由根从土壤中吸收， 主要由叶通过光 合作用制造。 (2)植物生长需要多种无机盐 小实验 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 【实验方案】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放 在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培土√ 壤 养，一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗的生长状况。 蒸馆 一段时间后 【实验结果】实验表明，土壤浸出液中培养的玉米幼苗要比液 B 蒸馏水中培养的玉米幼苗长得好，这是因为土壤浸出液中 含有玉米生长所需要的多种 ①植物生长需要量最多的是含 的无机盐。 ②无机盐的作用及缺乏时的症状 无机盐种类 作用 缺乏时的症状 含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使植物枝繁叶茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄 含磷的无机盐 促进幼苗发育，促进开花、果实成熟 植株矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 茎秆细弱、易倒伏，叶片边缘和尖端呈 含钾的无机盐 使茎秆健壮，抗倒伏，促进淀粉的形成与运输 褐色，并逐渐焦枯 知识点2植物对水分的吸收、运输和利用[北部湾2022.18(3)] 1.水分的吸收 (1)植物吸收水分的主要部位是根尖的 ,该部位有大量的根毛，大大增加了吸收面积。 (2)根从土壤中吸水的原理：根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度，细胞 (填“失水”或“吸 水”，下同)：反之，根毛细胞液浓度<土壤溶液浓度，细胞 2.水分的运输（无机盐溶解在水中一起运输） (1)运输水分的结构： 主题四 植物的生活37 阶 随堂必练经典题 必练1植物生长需要的营养物质 6.（人教七上P112图片素材改编)如图是蚕豆 1. (2022百色)“菜篮子”中的莲藕是莲的根状 叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片， 茎。莲大多生活在池塘中，池塘中的塘泥含 下列有关叙述错误的是 有丰富的有机质，是非常好的有机肥料。塘 保卫胞 泥为莲的生长提供了 气孔 A.无机盐 B.有机物 ①气孔张开 ②气孔闭合 C.氧气 D.水 A.气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形 2.(2022北部湾4题2分)广西是我国的甘蔗主 式通过气孔散失 产区。为了使甘蔗的茎秆长得更粗壮，应适 B.夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸 当多施一些 ( 腾作用随之减弱 A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.铁肥 C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为 必练2植物对水分的吸收和运输 状态① 3.(人教七上P109“观察与思考”改编)将芹菜 D.气孔由状态①转为状态②，可能影响无机 叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可 盐的运输 观察到被染成红色的结构是 ( 必练4蒸腾作用 A.表皮B.导管 C.纤维 D.叶肉 7.(2021贺州)某天早晨，生物科代表在交作业 4.(2022贵港)一次性施肥过多，容易造成农作 时，惊奇地发现老师办公室桌面上的绿萝每 物出现“烧苗”的现象，原因是 片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这 A.根毛细胞的细胞壁极薄 些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理 B.根毛细胞具有吸收无机盐的大液泡 的解释 C.根毛细胞的细胞质少 A.绿萝通过呼吸作用吸收的 D.土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度 B.小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空 必练3叶片的结构和功能 气湿度有关 公相原侧叶是植物进行蒸腾作用的主要器 C.绿萝进行光合作用产生的 官，如图是叶片横切面结构示意图，下列叙述 D.小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水 错误的是 蒸气凝结成的 8.(2022梧州)植物体吸收的水，绝大部分都通 过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中。 下列不属于蒸腾作用意义的一项是() A.增加大气中氧气的含量 A.1是上表皮，能进行光合作用 B.提高大气湿度，增加降水 B.2属于输导组织，有能够运输有机物的筛管 C.可以降低叶片表面温度 C.4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔 D.促进水分和无机盐的运输 D.5是叶肉细胞，内含大量叶绿体 温馨提示 请完成分层进阶练习册P25~27习题 主题四 植物的生活39第2课时 生态系统和生物圈 知识点2 植株的生长 【易错字词练习】 1.(1)成熟区水和无机盐 伸长区分生区保护 消费解循环链 (2)分生伸长 一阶基础知识全梳理 2.(2)幼叶 芽轴芽原基 知识点工生态系统 3.形成层 1.生物环境 知识点3开花和结果 1.①柱头②子房③雌蕊④花药⑤雄蕊 2.生物部分生产者消费者分