第4课 数据的安全（教案）四年级上册信息技术浙教版

信息技术 第4课 数据的安全 课题 数据的安全 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 四年级 教材 分析 信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。 教学 目标 1、信息意识：能够识别并分辨不同类型的个人信息，包括敏感信息，理解信息泄露的潜在风险和后果。 2、计算思维：能够分析和理解数据的流动和处理过程中可能存在的漏洞和风险。 3、数字化学习与创新：能够分析和理解数据的流动和处理过程中可能存在的漏洞和风险。 4、信息社会责任：能够认识到每个人在数据安全方面都有责任，包括对自己和他人的信息负责。 重点 一、生活中的数据安全问题 二、威胁数据安全的主要因素 三、数据安全保护 难点 1、数据安全保护 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 生活中的数据安全问题。 2、 威胁数据安全的因素。 观看视频了解数据的安全的介绍。 帮助学生理解数据的安全的概念，打开课堂。 讲授新课 一、探索 1、人们的自身行为会产生数据，各种各样的数据保存在不同的存储介质中。以下物品或活动，会记录哪些个人数据? 二、建构 1、数据每天都在为人们服务，它的重要作用日益突显，随之而来的安全问题也显得越来越重要。人们需要了解威胁数据安全的因素。 生活中的数据安全问题 1、数据安全可以理解为防护数据免受恶意修改、破坏或泄露。生活中有很多数据安全隐患，如快递盒上的个人数据可能在不经意间被泄露; 手机上的APP往往会要求获取位置信息、通讯录等权限从而取得个人信息 生活中的数据安全问题—想一想 1、 手机中存储着大量的个人数据，一旦丢失，将存在隐私泄露、财产损失等安全隐患。如果手机丢失，怎样才能降低损失? 威胁数据安全的主要因素 1、 随着互联网的发展，数据的记录和传播形式发生了巨大的变化，威胁数据安全的因素也逐渐增多。如设备损坏、操作失误、计算机感染病毒和数据窃取等。 威胁数据安全的主要因素—小知识 1、2021年6月10日通过的《中华人民共和国数据安全法》是我国历史上第一部针对数据安全所制定的法律，表明数据作为一种新型的、独立的保护对象已经获得立法上的认可 三、拓展延伸 1. 请讨论：日常生活有哪些数据安全需要注意? 2．请讨论：我们要如何保护我们收集app数据安全？ 四、练习 1、 快递盒在生活中较为常见，有的人会随手丢掉，有的人会攒起来当废品卖，这些行为都存在数据安全隐患。该如何正确处理快递盒，请列举 2-3 种有效的方法？ 学生之间互相讨论在我们日常生活中有哪些数据会体现在物品上面？ 学生思考回答生活中我们有哪些数据安全问问题，以及我们应该如何去防范这些数据安全问题。 学生按照要求完成对应的理论内容。 学生根据练一练完成指定内容 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。 培养学生思考能力，帮忙学生思考以及培养学生语言总结能力。 锻炼学生语言表达能力 锻炼学生信息总结能力 布置作业 1、上网了解有哪些影响数据安全情况 2、上网了解保护数据安全的方式 3、生活中使用数据安全保护措施 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力 课堂小结 通过数据的安全课程，我们深入探讨了数据安全问题。我们首先讨论了个人数据的重要性，并认识到了在数字化时代，个人数据的价值和潜在风险。我们详细学习了了数据安全的基本概念，包括保密性、完整性和可用性。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。 板书 一、生活中的数据安全问题 二、威胁数据安全的主要因素 三、数据安全保护 学习、记忆、及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点 第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$