内容正文:
§1 指数幂的拓展
[学习目标] 1.理解分数指数幂的含义,掌握根式与分数指数幂之间的相互转化.2.了解无理数指数幂和实数指数幂的含义.
知识点一 正分数指数幂
被开方数的指数不能被根指数整除的根式,比如,,,,a>0,是否可以表示为分数指数幂的形式?如何表示?
提示:可以.=a,=a=a,=a,=a=a.
正分数指数幂
给定正数a和正整数m,n(n>1,且m,n互素),若存在唯一的正数b,使得bn=am,则称b为a的次幂.记作b=a,这就是正分数指数幂.其性质为:
(1)当k是正整数时,分数指数幂a满足:a=a.
(2)在分数指数幂a中,底数a>0.a=,其中读作“n次根号下a的m次方”.
[微提醒] 在指数幂的概念中,总有a>0.
(链接教材P77例1)把下列各式中的正数b写成分数指数幂的形式:
(1)b10=100;(2)b4=(-3)2;
(3)b5n=π3m(m,n∈N+).
解析:(1)b=100.
(2)b4=9,所以b=9.
(3)b=π.
方法技巧
分数指数幂a是一个实数,且b=a⇒bn=am,其中a,b均为正数,m,n∈Z,且m,n互素.
即时练1.把下列各式中的正数b写成分数指数幂的形式:
(1)b5=32;(2)b4=35;(3)b3=(-2)6.
解析:(1)b=32.
(2)b=3.
(3)b3=(-2)6=26,所以b=64.
知识点二 负分数指数幂
类比=2-1,=3-2,你能用分数指数幂表示吗?
提示:==3-.
负分数指数幂
类似负整数指数幂的定义,可以定义负分数指数幂.给定正数a和正整数m,n(n>1,且m,n互素),
定义: a-= =.
学生用书第85页
(1)把根式改写成分数指数幂的形式是( )
A.(a-b) B.(a-b)
C.a-b D.a-b
(2)若有意义,则x的取值范围是( )
A.
B.∪
C.
D.
解析:(1)根据分数指数幂的含义可以得到A是正确的.
(2)因为=,则1-2x>0,解得x<.故选D.
答案:(1)A (2)D
方法技巧
根式与分数指数幂互化的规律
1.根指数分数指数的分母,被开方数(式)的指数分数指数的分子.
2.在具体计算时,通常会把根式转化成分数指数幂的形式.
即时练2.下列各式中,正确的是( )
A.-=
B.a=-
C.=a
D.=
D [对于A,-=-a,a≥0,故A错误;对于B,a=,-=-a,故B错误;
对于C,=故C错误;对于D,=,故D正确.故选D.]
即时练3.设a>0,m,n是正整数,且n>1,则下列各式a=;a0=1;a=;正确的个数是( )
A.3 B.2
C.1 D.0
A [因为a>0,m,n是正整数,且n>1,所以a=,正确,
显然a0=1,正确,而a==,所以a=,正确.故选A.]
知识点三 无理数指数幂
阅读教材77页的分析理解,你能认识无理数指数幂吗?
提示:可以发现,当指数x 的取值范围从整数拓展到了无理数时,它仍然是一个确定的实数,在数轴上有唯一的点与它对应.
无理数指数幂
一般地,给定正数a,对于任意的正无理数α,aα都是一个确定的实数.规定:a-α=.
(多选)下列各式既符合分数指数幂的定义,值又相等的是( )
A.(-1)和(-1) B.3和
C.2和4 D.4和
BC [A不符合题意,(-1)和(-1)不符合分数指数幂的定义,且(-1)==-1,(-1)==1;
B符合题意,=3;
C符合题意,4==2;
D不符合题意,4和均符合分数指数幂的定义,但4==,=23=8.故选BC.]
方法技巧
一般地,无理数指数幂aα(a>0,α是无理数)是一个确定的实数,有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.
由于实数分为有理数和无理数,则引入了无理数指数幂后,我们就把指数幂中指数的范围拓展到了全体实数.
即时练4.(多选)下列各式是无理数指数幂的是( )
A. B.2
C.3 D.10-
BCD 换换换[根据无理数指数幂的定义知BCD正确.]
根式与分数指数幂的互化
用根式的形式表示下列各式(x>0,y>0):
(1)x;(2)x;(3)xy.
解析:(1)x=.
(2)x=.
(3)xy=.
学生用书第86页
用分数指数幂的形式表示下列各式(式中字母都是正数):
(1); (2); (3).
解析:(1)=a.
(2)==a.
(3)==ba=ab.
方法技巧
在实数指数幂的化简与计算中,分数指数幂形式在应用上比较方便.当a≤0时,a有时有意义,有时无意义.如(-1)==-1,但就不是实数了.为了保证在取任何实数时,a都有意义,所以规定a>0.当被开方数中有负数时,幂指数不能随意约分.
即时练5.(多选)下列关系式中,根式与分数指数幂的