内容正文:
基本不等式≤(a>0,b>0)的应用广泛,方法灵活多变,常见考查情形有连续运用基本不等式求最值、求变量的取值范围、比较大小,另外基本不等式也常和其他知识交汇考查.
类型一 直接利用基本不等式求最值
(1)若x<0,则x+的最大值为( )
A.-2 B.-2
C.- D.2
(2)若a,b都是正数,则的最小值为( )
A.7 B.8
C.9 D.10
解析:(1)当x<0时,-x>0,
所以x+=-≤-2=-2(当且仅当-x=-,即x=-1时取等号),所以x+的最大值为-2.故选A.
(2)因为a,b都是正数,则=5++≥5+2=9,当且仅当b=2a>0时取等号.故选C.
答案:(1)A (2)C
方法技巧
首先要满足基本不等式的条件,尤其是是否能取到等号;同时应满足两个正数的“积定”或“和定”.
即时练1.(1)已知x>0,则3x+的最小值为( )
A.3 B.2
C.3 D.2
(2)已知x,y∈R,且x>0,y>0,x+y=2,那么xy的最大值为( )
A. B.
C.1 D.2
解析:(1)因为x>0,所以3x+≥2,当且仅当3x=,即x=时取等号.故选D.
(2)根据题意,x>0,y>0,x+y=2,
则xy≤=1,当且仅当x=y=1时等号成立,即xy的最大值为1.故选C.
答案:(1)D (2)C
类型二 常规配凑法求最值
(1)若-1<x<1,则y=有( )
A.最大值-1 B.最小值-1
C.最大值1 D.最小值1
(2)函数y=3x+(x>1)的最小值是( )
A.4 B.2-3
C.2 D.2+3
解析:(1)因-1<x<1,则0<1-x<2,于是得y=-·=-[(1-x)+]≤-·2=-1,当且仅当1-x=,即x=0时取“=”,所以当x=0时,y=有最大值-1.故选A.
(2)因为x>1,所以y=3(x-1)++3≥2+3=2+3,当且仅当3(x-1)=,即x=1+时等号成立.所以函数y=3x+(x>1)的最小值是2+3.故选D.
答案:(1)A (2)D
方法技巧
1.通过添项、拆项、变系数等方法凑成和为定值或积为定值的形式.
2.注意验证取等条件.
即时练2.若x>0,y>0且x+y=xy,则+的最小值为( )
A.3 B.+
C.3+ D.3+2
D 换换换[因为x>0,y>0且x+y=xy,则xy=x+y>y,即有x>1,同理y>1,
由x+y=xy得:(x-1)(y-1)=1,于是得+=1++2+=3+(+)≥3+2=3+2,
当且仅当=,即x=1+,y=1+时取“=”,所以+的最小值为3+2.故选D.]
即时练3.(2023·江苏常州期中)已知xy=1,且0<y<,则最大值为 .
解析:由xy=1且0<y<,可得y=(x>2),所以x-4y=x->0,
又==≤=,当且仅当x-4y=,即x-4y=2,又xy=1,可得x=+,y=时,不等式取等号,即的最大值为.
答案:
类型三 构造不等式法求最值
(1)若实数x,y满足x2+y2+xy=1,则x+y的取值范围是( )
A. B.
C. D.
(2)已知正实数x,y满足(x+4)(y+1)=9,则xy的最大值等于 .
解析:(1)因为x2+y2+xy=1⇔xy=(x+y)2-1,又因为xy≤,所以(x+y)2-1≤,
令x+y=t,则4t2-4≤t2,所以-≤t≤,
即-≤x+y≤,当且仅当x=y时,取等号,所以x+y的取值范围是.故选A.
(2)正实数x,y满足(x+4)(y+1)=9,即xy+x+4y=5,
所以xy+x+4y=5≥xy+2=xy+4,
所以xy+4≤5(当且仅当x=4y时,取等号),
所以-5≤≤1,又≥0,即0≤≤1,则xy的最大值等于1.
答案:(1)A (2)1
方法技巧
在给定的等式中,一般同时含有x+y,xy,然后根据题意利用基本不等式将x+y,xy相互转化,从而求出最值.
学生用书第36页
类型四 消参法求最值
(1)设正实数x,y,z满足x2-3xy+4y2-z=0,则当取得最大值时,+-的最大值为( )
A.0 B.3
C. D.1
(2)若正实数a,b满足b+3a=2ab,则的最大值为 .
解析:(1)由正实数x,y,z满足x2-3xy+4y2-z=0,所以z=x2-3xy+4y2.
所以==≤=1,当且仅当x=2y>0时取等号,此时z=2y2.所以+-=+-=-+1≤1,当且仅当y=1时取等号,即+-的最大值是1.故选D.
(2)因为正实数a,b满足b+3a=2ab,所以a=,
则==-+=-2+,当=,即b=2时,取得最大值.
答案:(1)D (2)
方法技巧
消参法就是对应不等式中的两元问题,用一个参数表示