内容正文:
1.1 利用函数性质判定方程解的存在性
§1 方程解的存在性及方程的近似解
第
五
章
学习目标
1.了解函数的零点、方程的解与图象交点三者之间的联系.2.会借助函数零点存在定理判断函数的零点所在的大致区间.3.能借助函数单调性及图象判断零点个数.
课 时 精 练
知识点二 函数零点存在定理
综 合 应 用
随 堂 演 练
知识点一 函数的零点
内
容
索
引
知识点一 函数的零点
索引
请回答以下问题:
1.观察下列三组方程与函数:
利用函数图象探究方程的根与函数图象与x轴的交点之间的关系.
提示:方程x2-2x-3=0的根为-1,3,函数y=x2-2x-3的图象与x轴交于点(-1,0),(3,0);
x2-2x+1=0有两个相等的实数根,为1,函数y=x2-2x+1的图象与x轴有唯一交点(1,0);
x2-2x+3=0没有实根,函数y=x2-2x+3的图象与x轴无交点.
问题导思
方程 函数
x2-2x-3=0 y=x2-2x-3
x2-2x+1=0 y=x2-2x+1
x2-2x+3=0 y=x2-2x+3
2.问题1中的函数的零点是函数图象与x轴的交点坐标吗?
提示:不是,零点不是点,零点是函数图象与x轴的交点的横坐标.
1.定义:使得__________的数x0称为方程f(x)=0的解,也称为函数f(x)的______.
2.函数的零点、函数的图象与x轴的交点、对应方程的解的关系:
新知形成
f(x0)=0
零点
x轴
f(x)=0
(1)零点不是点,是函数图象与x轴交点的横坐标,是方程f(x)=0的解.
(2)求零点可转化为求对应方程的解.
(3)不能用公式求解的方程,可以与函数联系起来,利用函数的图象和性质找零点,然后得到方程的解.
微提醒
当x≤1时,令2x-1=0,得x=0.当x>1时,令1+log2x=0,得x= ,此时无解.综上所述,函数零点为0.故选D.
例1-1
√
已知函数f(x)=ax-b(a≠0)的零点为3,求函数g(x)=bx2+ax的零点.
解析:由已知得f(3)=0,即3a-b=0,即b=3a.故g(x)=3ax2+ax=ax(3x+1).令g(x)=0,即ax(3x+1)=0,解得x=0或x=- .所以函数g(x)的零点为0和- .
例1-2
求函数y=f(x)的零点的方法
1.代数法:根据零点的定义,解方程f(x)=0,它的实数解就是函数y=f(x)的零点.
2.几何法:若方程f(x)=0无法求解,可以根据函数y=f(x)的性质及图象求出零点.例如,求定义在R上的减函数f(x)(f(x)为奇函数)的零点.因为奇函数y=f(x)是定义在R上的减函数,那么由奇函数的性质可知f(0)=0.且不存在其它的x使f(x)=0,从而y=f(x)的零点是0.
方法技巧
即时练1.判断下列函数是否存在零点,如果存在,请求出:
(1)f(x)=-x2-4x-4;
令-x2-4x-4=0,解得x=-2.所以函数f(x)的零点为-2.
(3)f(x)=4x+5;
令4x+5=0,则4x=-5<0,而4x>0,所以方程4x+5=0无实数根.所以函数f(x)不存在零点.
(4)f(x)=log3(x+1).
令log3(x+1)=0,解得x=0.所以函数f(x)的零点为0.
索引
知识点二 函数零点存在定理
索引
观察函数f(x)的图象,完成下列问题:
(1)在区间(a,b)上______(填“有”或“无”)零点;f(a)·f(b)_____0(填“>”或“<”).
(2)在区间(b,c)上______(填“有”或“无”)零点;f(b)·f(c)_____0(填“>”或“<”).
(3)在区间(c,d)上______(填“有”或“无”)零点;f(c)·f(d)_____0(填“>”或“<”).
问题导思
有
<
有
<
有
<
零点存在定理:若函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图象是一条连续的曲线,并且在区间端点的函数值一正一负,即_______________,则在开区间(a,b)内,函数y=f(x)至少有一个零点,即在区间(a,b)内相应的方程f(x)=0至少有一个解.
新知形成
f(a)·f(b)<0
(1)定理要求函数在闭区间[a,b]上连续,且f(a)·f(b)<0.
(2)闭区间[a,b]上的连续函数y=f(x),f(a)·f(b)<0是函数有零点的充分不必要条件.
(3)该定理是用来判断函数的变号零点,比如y=x2,有零点为0,但是该零点的两侧函数值的符号相同,称为不变号零点.
微提醒
(链接教材P131例1)(1)f(x)=2x+x-2的零点所在的区间是
A.(-2,-1) B.(-1,0)
C.(0,1) D.(1,2)
法一:因为f(0)=-1<0,f(1