第一章物质及其变化单元测试---2023-2024学年九年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

第一单元物质及其变化单元测试 （满分：180分 时间：120分） 一、选择题（每题4分，共64分） 1．下列发生在厨房中的变化，属于物理变化的是(    ) A．菜刀生锈 B．牛奶变质 C．食物解冻 D．煤气燃烧 2．下列烧杯中盛装的溶液属于酸溶液的是（     ） A B C D A．A B．B C．C D．D 3．右图是某同学测量几种食品的pH后绘制的图象，其中偏碱性的是 A．腌萝卜 B．南瓜 C．莴苣 D．甜玉米 4．亚硝酸钠（NaNO2）是一种工业用盐，人若误食会中毒。下列选项中给出了亚硝酸钠的性质，则有关亚硝酸钠性质归类的判断错误的是（　　） A．NaNO2有咸味——物理性质 B．NaNO2的水溶液呈碱性——物理性质 C．NaNO2为白色固体——物理性质 D．NaNO2有毒——化学性质 5．将稀HCl分别滴入NaOH溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如图，下列说法正确的是（　　） A．物质间均未发生化学反应 B．都属于化学变化 C．混合后溶液酸碱性都不变 D．图甲可表示酸碱反应的实质 6．无论在工农业生产、生活中，还是科学研究中，都需要注意安全，下列关于氢氧化钠使用正确的是（） A．去除胃酸过多用氢氧化钠 B．浓硫酸不慎溅到皮肤上，最后用氢氧化钠溶液处理 C．中和酸性土壤用氢氧化钠 D．精炼石油时，用氢氧化钠去除过多的硫酸 7．下列关于物质用途的描述不正确的是（　　） A．食盐可用作调味品 B．熟石灰可用于改良碱性土壤 C．氢氧化铝可中和过多胃酸 D．盐酸可用于金属除锈 8．下列各项都是硫酸铜的性质，其中一项与另外三项不属于同一类的是（    ） A．能溶于水形成蓝色溶液 B．溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀 C．溶液中滴加氯化钡溶液产生白色沉淀 D．铁丝插入溶液后表面有红色物质生成 9．观察以下化学反应的微观示意图，下列说法不正确的是（　　） A．图1的反应中，微观上是H+和OH-生成水分子及Na+和SO42-生成Na2SO4分子的过程 B．图2中的反应，微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程 C．图3中的反应，微观上是分子的破裂，原子的重新组合生成新分子过程 D．上述所涉及的化学反应基本类型有复分解反应、置换反应、分解反应 10．如图所示，装置气密性良好，要使注射器的活塞明显向右移动，使用的液体M和固体N可能是 ①水和氢氧化钠　②硝酸银溶液和氯化钠固体　③水和生石灰　④水和硝酸铵　⑤稀盐酸和铜粉　⑥稀盐酸和纯碱 A．①②③ B．①③⑤ C．①③⑥ D．②④⑥ 11．往滴有石蕊试液的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液并振荡，一直加至氢氧化钠溶液过量，可观察到溶液的颜色变化过程为 (  ) A．红→紫→蓝 B．红→蓝→紫 C．蓝→紫→红 D．蓝→红→紫 12．如图所示，将气体X和气体Y同时通入液体Z，最终一定能看到液体变浑浊的是（ ） 选项 X Y Z A H2 N2 水 B HCl CO2 石灰水 C CO2 O2 烧碱溶液 D HCl O 2 硝酸银溶液 A．A B．B C．C D．D 13．碳酸钠是常见的工业原料，下列有关碳酸钠性质的说法中错误的是（　　） A．碳酸钠的水溶液呈碱性 B．碳酸钠溶液使紫色石蕊显蓝色 C．往碳酸钠溶液中加入稀硫酸后溶液的pH降低 D．碳酸钠溶液能与盐酸溶液反应体现了碱的通性 14．小白同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（   ) A． B． C． D． 15．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是 选项 A B C D 实验目的 鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 清洗铁制品表面的铁锈 除去氢氧化钠中少量的碳酸钠 检验一氧化碳中混有二氧化碳 方案1 加Cu 加适量稀盐酸 加适量石灰水 点燃 方案2 加酚酞试液 用适量稀硫酸 加适量稀盐酸 通入澄清石灰水 A．A B．B C．C D．D 16．下列实验操作正确的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧 B．稀释浓硫酸 C．氢气还原氧化铜 D．向试管中滴加液体 二、填空题（每空2分，共44分） 17．将一根部分生锈的铁钉，放入稀盐酸中，可观察到铁钉表面的铁锈逐渐消失，同时有氯化铁生成，溶液逐渐变为 色，该反应的化学方程式为 ；如果稀盐酸足量，还会观察到铁钉表面有气泡产生，写出该化学反应的方程式： 。 18．甲、丁是科学中常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种组成。如右图所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K