内容正文:
32,语文积累与运用创新卷
1.(2023·江西)阅读下面的文字,完成(1)~3.(2023·云南)阅读下面文字,完成(1)~
(2)题。
(4)题。
以南昌为原点,无论朝哪个方向出发,
实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要
都是好山好水。若是有剧组要拍摄陶渊明
我们志存高远,脚踏实地。志存高远,方能
笔下的《桃花源记》意境,①直在江西地
登高望远:脚踏实地,才能行稳致远。实现
图上,点一个目标前往取景,多半不会失望而
梦想的旅途上,二者缺一不可。
归。江西境内,到处山色苍翠,水意空蒙。
志存高远,脚踏实地,意味着不仅要
乡人待客或腼腆或粗粝,皆怀善意:犬半卧
远大志向,还要坚持从实际出发,
于村口于街巷,恬淡看人。我每回游乡村,
以锲而不舍的精神走稳走实人生的每一步。
都②
一分耕(geng)耘一分收获,道虽远,不行不
(1)文中加点字注音和填入横线①处的字全
至;事虽小,不为不成。不论学习还是工作,
都正确的一项是(
成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
A.she径
B.she经
志存高远,脚踏实地,还意味着在日复
C.nie径
D.se经
一日的努力中,以矢志不渝的精神牢记最初
(2)填入文中横线②处的词语,恰当的一项
的梦想,守住内心的志向,真正踏上追梦旅
是(
途后,沿路有平川也有丘壑(hè),有缓流也
A.异想天开
B.流连忘返
有险滩,有丽日也有阴霾(mi)。拥有高远
C.花枝招展
D.心不在焉
的志向,才能在奋进路上引元高歌。
2.(2023·浙江台州)阅读下面的文字,完成
走在梦想的路上,难免遇到挫(cuō)
(1)~(2)题。
折,我们应目标坚定、
,不因一时一
三年的语文学习,是一段且行且歌的旅
事而
,也不因暂时的困难停下前行
程。我们品读了古朴典yǎ的诗词、意蕴丰
的脚步,或许一个愿望没有实现,或许一次
富的小说、各具风情的游记、真实生动的传
比赛结果不够称心,或许客观条件暂时受
记、客观鲜活的新闻…这些作品浸ùn着
限,只要志气在,人生便有无限可能
智慧,承载(A.zàiB.zi)着文化。子曰:
志存高远不是好高骛远,脚踏实地不是因
“温故而知新,可以为师矣。”同学们,让我们
循守旧。只有在不断的
与实践中,我
梳理不同文体的阅读路径,走进异彩纷
们才能将高远的志向变成可及的未来。
cheng的文本世界。
(1)文中注音不正确的一项是(
(1)根据拼音写出相应的汉字。
A.耕(geng)
B.壑(he)
典ya(
)
浸rdn(
C.霾(mi)
D.挫(cuo)》
异彩纷chng()
(2)文中加点词语有错别字的一项是
(2)给文中加点字“载”选择正确的读音
(
()
A.锲而不舍
B.矢志不渝
A.zài
B.zai
C.引亢高歌
D.好高骛远
语支·29
(3)文中横线上应填入的词语,最恰当的一
C.跨越征战创设
项是(
D.超越征服创设
A.树立处变不惊困惑探索
(3)依次填入第二段横线处的语句,最恰当
B.建立宠辱不惊疑惑探查
的一项是(
C.树立处变不惊疑惑探索
A.向着美好生活奋斗
D.建立宠辱不惊困惑探查
向着共同理想奋斗
(4)对文中画线句子病因的分析,正确的一
向着战胜困难奋斗
项是(
B.向着共同理想奋斗
A.不合逻辑
B.句式杂糅
向着美好生活奋斗
C.缺少主语
D.搭配不当
向着战胜困难奋斗
4.(2023·山东枣庄)阅读下面文字,完成(1)~
C.向着战胜困难奋斗
(3)题
向着美好生活奋斗
奋斗创造历史,实千成就未来。历史只
向着共同理想奋斗
会juan顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会
D.向着战胜困难奋斗
等待犹豫者、懈怠者、畏难者。在强国建设、
向着共同理想奋斗
民族复兴的新征程上,始终保有攻坚精神,
向着美好生活奋斗
以实际行动闯关夺隘、攻城b寨,我们就一
5.(2023·陕西)阅读下面文字,完成(1)~
定能()一个个“雪山”“草地”,(
(2)题
一个个“娄山关”“腊子口”,(
)经得起
“远天归雁拂云飞,近水游鱼迸冰出。”
历史和人民检验的实绩。
春风终于没有辜负众人的翘首以待。她悄
人生理想的风帆要靠奋斗来杨起。
然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分外妖娆
,可以磨炼一个人的意志品质:
诗人雪莱由zhong地赞叹:“春天在美妙的
,可以提升一个家庭的幸福指数:
花园里升起,像爱之神,到处都有她的踪迹:
,可以改变整个社会的风气面貌。
大地黝黑的胸脯上花发草萌,相继脱离冬眠
每个人都应该珍惜这个伟大时代,做新时代
梦境苏醒。”春天总是和创造与生长联系在
的奋斗者。
一起。没有冬天的积ù,哪有春天的萌发?
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音,正
没有冰雪的消融,哪有江河的奔涌?
确的一项是(
(1)请根据语境,选出加点字正确的读音。
A.眷tiài拔
(只填序号)