31 题型三 文言文对比阅读-【秒杀中考】备战2024安徽中考试题汇编语文

31y题型三 文言文对比阅读 请阅读下面的文字，回答问题。 【二】 【-】 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以 记承天寺夜游 观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 苏轼 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入 毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水 患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 定林所居 倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢 王安石 出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 卒获有所闻。 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。 (选自《送东阳马生序》) 1.请解释下列加点词在文中的意思。 【乙】黄生允修借书。随园主人授以书，而 (1)月色入户 户： 告之日：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？ (2)水中藻、荇交横 交横： 七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗 (3)但少闲人如吾两人者耳 牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 但： 其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然， (4)临溪放杖依山坐 临： 2.请把下面的句子翻译成现代汉语。 天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人遇 (1)月色入户，欣然起行。 取，而惴端焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日 去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高柬 焉，度①藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 (2)怀民亦未寝，相与步于中庭。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富， 往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览， 辄省记。通籍②后，俸去书来，落落大满，素 3.《记承天寺夜游》写出“月” 的 蟑灰丝④，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专， 特点：《定林所居》写出了“山” 的 而少时之岁月为可惜也。 特点。 今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书 4.《记承天寺夜游》和《定林所居》都写到了 与张氏之吝书若不相类。然则予固不拿而遇张 “闲”，试分析苏轼和王安石的“闲”分别传 乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也 达了怎样的心境。 必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 (选自《小仓山房文集》)》 【注】①废(gu):放置、保存。②通籍：出仕，做官。 做了官，名字就不属于“民籍”，取得了官的身份，所 以说“通籍”。③素蟬(yn):指蛀食书籍的银白色蠹 虫。④灰丝：指虫丝。 语支·26 5.解释下列加点的词语。 【注】①李中丞：生平不详。中丞，官职名，御史中丞 (1)弗之怠 之： 的简称，唐时为宰相以下的要职。②征南将：指李中 (2)尝趋百里外 趋： 丞。③明时：对当时朝代的美称。④三边：指汉代 (3)子孙弃者无论焉 无论： 幽、并、凉三州，其地皆在边疆。此处泛指边疆。 (4)姑俟异日观 俟： ⑤轻生：不畏死亡。 6.用现代汉语翻译句子。 8.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 (1)死亦我所恶 恶： (2)故患有所不辟也 辟： (3)如使人之所欲莫甚于生 如使： (2)非独书为然，天下物皆然。 (4)曾驱十万师 师： 9.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟 7.【甲】文和【乙】文的写作目的有何相似之 得也。 处？结合【甲】【乙】两文，说说宋濂和袁枚 两位大学问家的求学经历有什么共同之处？ (2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿 丧耳。 10.两文都运用了对比的写法。《鱼我所欲也》主 【三】 要是把 作对比：《送李中丞归汉 【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二 阳别业》主要是把 者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所 作对比。 欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而 11.刘长即心目中的李中丞符合“贤者”的标 取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 准。请简要分析其理由。 不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故 患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡 可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死 者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有 【四】 不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声 欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有 如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， (选自《鱼我所欲也》) 为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂」 【乙】送李中丞归汉阳别业 潭中鱼可百许头，皆若空游无所