内容正文:
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20题型组合小卷(一】
摧残人才的愤速之情。(意思相近即可)
1.(1)长风破浪会有时
直挂云帆济沧海海内
217题型组合小卷(二)
存知己天涯若比邻
1.(1)1òu
shdn塑茵
(2)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
山重
(2)安平乐道安贫乐道
水复疑无路柳暗花明又一村落红不是无情
(3)古朴雅致(多指器物或诗文)
物化作春泥更护花
(4)这不也是一处著名的景点吗?
2.(1)ù耀yi浸
2.A
(2)罐木灌木
3.材料一提到“王祥卧冰”,是证明“在中国流传
(3)美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)
时间极长而又极广的所谓‘教孝中,就有一些
(4)比喻拟人
提倡愚孝的故事”的观点。材料四提到了“王
3.(1)①在“传统工艺”后面加上“的魅力”。
祥卧冰”的故事,是证明“在家尽孝,为国尽忠
②在“5月9日下午3点”后加上具体地点,如
是中华民族的优良传统,古往今来,孝顺的人不
“在学校礼堂”。
计其数”的观点。
③在署名“九年级委员会”正下方添加时间,如
4.材料二侧重从德的角度,谈孝对于个人、家庭和
“2023年5月6日”。
国家的重要意义:材料三侧重从情感的角度,谈
(2)①高瞻远瞩黑白分明
孝是人类普世的价值和道德。
②B
5.①古代的愚孝不值得提倡:②孝敬是社会文明
③示例:尊敬的校领导,您好!我建议学校开展
的基础,对实现中国梦意义深远:③孝是人类普
“文化遗产伴我成长”主题征文活动,这对同学
世的价值和道德,是每个人必备的情感:④“百
们传承文化遗产会有很大的促进作用,您看可
善孝为先”,敬老养老是每个子女的义务与
以吗?
责任。
4.(1)同“只”,只、仅
(2)本义为两马并驾,引申为并列
227题型组合小卷(三)
(3)代词,代千里马
1.国破山河在落红不是无情物化作春泥更护
(4)从
花愿为市鞍马人生自古谁无死留取丹心
5.(1)想要与普通的马一样都做不到,怎么能要
照汗青了却君王天下事赢得生前身后名
求它日行千里呢?
肉食者鄙未能远谋
(2)一直要等到它已经高入云霄了,才承认它
2.(1)美好生活共分享
的高大伟岸。
(2)示例:遭受网络暴力,要及时寻求父母、老
6.人才有凌云之志的士人
师的帮助。
7.【甲】文借“千里马”被埋没,【乙】文借幼时“凌
(3)①在“正在”后面加上“开展”。
云木”(小松)被漠视,表达了作者对鼠目寸光
②删除“不”。
的统治者(食马者、时人)不识人才,埋没人才、
③“回家后”“双休日”后的逗号改为顿号。
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