主题复习 两次工业革命（公开课课件）-【核心素养新教学】2023-2024学年九年级历史上学期期中期末大单元复习课件+学案+单元测试（统编版）

1840年 新中国成立 1949年 时政导入 观看杭州第19届亚运会开幕式无人机灯光秀视频 杭州果然是赛天堂！为杭州点赞！为中国点赞！点赞的同时请思考视频中有哪些科技革命的因素？ 主题05： 两次工业革命 核心素养时代教学评一体化期中复习 历史解释：通过自主复习，了解第一、二次工业革命的背景、特点和主要发明； 唯物史观：通过分组讨论，分析总结出两次工业革命的特点及影响,了解两次工业革命对世界格局及中国历史的影响，领会生产力和生产关系之间的辩证关系。 时空观念：绘制时间轴把握时空观念 家国情怀：科技革命历程对我国现代化建设的启示 素养目标 课程标准：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响。了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果。 明确目标 角色置换 基础评价 同桌互教+学生点评+教师点评 知识梳理 1.独学对学：要求全体学生起立同桌互教基础评价内容，同桌A层教会B层同学，随机抽取B层展示，不会的用红笔标记，在提纲上勾划。 2.展示要求：大胆、大方、大声，声音洪亮、逻辑清晰，其他同学安静听讲，不打断展示，学会尊重他人。 3.点评要求：评价时要先说优点再说不足，不足之处补充纠正。点评时要逻辑清晰要点化、序号化。 独学+对学：时间8分钟 基础评价 同桌互教+学生点评+教师点评 知识梳理 第20课 第一次工业革命 1、请说出工业革命最早开始的国家、时间、特点、前提、开始的标志和标志，以及最早涉及的行业 2、将蒸汽机变为主要动力的发明家是谁？在哪一年改良蒸汽机投入使用？进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，最终确立了什么制度？ 3、请写出火车发明的时间、发明者和意义。铁路时代到来的影响是什么？ 4、请分析工业化时代来临的历史意义有哪些？ 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。” 基础评价 同桌互教+学生点评+教师点评 知识梳理 下册第5课 第二次工业革命 1、第二次工业革命的特点和最显著成就是什么？这一领域最著名的发明家是哪个国家的谁？请列举他的主要发明。两次工业革命体现的时代特征分别是什么？ 2、列举第二次工业革命中交通领域的两大发明及其发明者和国别。内燃机的发明有何作用？这又带来了哪种新能源的大规模开采和使用？ 3、请列举19世纪60—80年代化学工业和新材料的发明、发明者及其国别。 看图说史 观看下列图片说一说与之相关的历史？ 知识梳理 史料实证 ①1765年 ②哈格里夫斯-珍妮机 ③棉纺织业部门，后引发其他生产部门发明 ④标志着第一次工业革命的开始 ①瓦特改进蒸汽机 ②成为主要动力来源 ③进入“蒸汽时代”，极大提高生产力，最终确立现代工厂制度 ①斯蒂芬森-蒸汽机车 ②铁路时代的开始 ③为社会提供了快捷、便利的交通，推动了社会生产的发展 看图说史 知识梳理 史料实证 爱迪生-电灯 诺贝尔 -发明现代炸药-应用于军事和工程方面。 世界上第一辆汽车-卡尔·本茨-内燃机 莱特兄弟-飞机 19世纪后期 社会贫富分化加剧 环境污染严重 工业革命改变了人们的生活方式 机器时代的享受 观看下列图片说一说与之相关的历史？ 能力评价 【思考】依据表格并结合所学知识，分析两次工业革命的异同 第一次工业革命 第二次工业革命 时 间：18世纪60年代 19世纪70年代 至19世纪上半期 至20世纪初 发明者身份：工匠 科学家 成就与科学关系：生产实践的总结 科学和技术紧密结合 发生国家：英国先驱且主导 欧美多国并发，美德最突出 标 志: 蒸汽机 电力 、内燃机 时 代：蒸汽时代 电气时代 产 业： 轻工业为主 重工业为主 生产组织： 工厂 垄断组织 同（相同）：两者都是机器生产的，使人类迈进工业化时代。两者都极大地促进生产力的发展。 相同点——两者都…… 不同点――在xx方面，甲……，乙…… 变式1：概括两次工业革命 各自的特点。 变化：在xx方面，由……变成……从……到…… 答题规范： 变式2：第二次工业革命与第一次工业革命相比，有哪些新的变化？ 甲……，乙…… 看图说史 观察下列图表，分析两次工业革命使人类社会生活发生怎样变化？ 1800年 居里夫人 科学家 工业社会中的妇女从事文书工作的