第4章 1、声音的产生与传播（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（北师大版）

《名师测控》八年级物理BS（上) 志 第四章 声现象 一、声音的产生与传播 声 新知梳理 知识建模 ①声音的产生 振动：一切发声的物体都在某一 附近做往复运动，这种运动叫作 振动。 声源： 的物体叫作声源。人的声 带、皮制的鼓面、振动的音叉都可以 是声源。 志 ②声音的传播 传播条件：声音的传播需要一定的 声音 (选填“能”或“不能”)在 真空中传播。 介 质：能传播声音的物质叫作介质。空气、 水、玻璃、金属等物质都 (选填 “是”或“不是”)传播声音的介质。 鹄志 ③人怎样听到声音 听觉：声波传播到耳道中，引起 振 动，再经过其他组织刺激 把这种信号传递给 ,就产生 了听觉。 声速：在不同介质中声音的传播速度 。声速还与 有关，相同 介质， 不同，声速也不同，常 温常压下空气中的声速为340m/s:声 音在不同介质中传播速度大小一般 是個饿 (后两空均选填 “>”“<”或“=”)汽。 志 课堂巩固中 逐点击破 知识点①声音的产生 1.关于声音的产生，下列说法正确的是( A.只有固体的振动才能发声 B.声音是由物体的振动产生的 C.物体不振动也能发声 D.振动停止后，发声物体仍能发声 志 2.(2023·甘肃武威)发声的音叉放入水中溅 出水花，说明声音是由于物体 产生的， 物理学中把这种研究方法叫作 (选填 “等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。 鸡志 3.如图所示，人说话时靠声带的 发声； 敲鼓时纸片的跳动说明了鼓面在 敲击音叉，轻质小球弹跳起来说明了发声的 音叉在 志 知识点② 声音的传播需要介质 4.如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁 边拍手，金鱼立即受到惊吓四处游动，这时 鱼接收到声波的主要途径是 ( A.鱼缸→空气→水→鱼 B.空气→水→鱼 C.鱼缸→水→鱼 D.水→鱼 (第4题图) 志 5.如图甲所示，小红将手表放在课桌上，耳朵 贴在桌面上，能听到手表清晰的“嘀嗒”声， 说明 能传声；如图乙所示，小明将两 块石头放在水中互相撞击，他也能听到撞击 声，这说明 和 都能传声。 (均选填“固体”“液体”或“气体”) m0 甲 乙 (第5题图) 志 6.如图所示，把正在发声的闹钟放 在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空 气，听到的铃声越来越小，由此推 理可以得出：不能传声。