3.5 第1节 第1课时 光合作用的发现与探究（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册生物（北师大版）

志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 北师版一七年级上册生物 g击 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 志 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章绿色开花植物的生活方式 第1节 光合作用 第1课时光合作用的发现与探究 学有鸿鹅志展翅任朝用 志 国 名师导学 清水漂洗叶片，向叶片滴加 碘液（淀粉遇碘液变蓝色， 疑难解析 以此检验是否有淀粉生成) 实验：验证绿叶在光下 稍停片刻，用清水冲掉碘液， 合成淀粉 观察叶片颜色（遮光部分不 把盆栽天竺葵放到黑暗处2~ 变色，见光部分变蓝色) 3d(耗尽其原有有机物) 结论（绿叶在光下合成淀 叶片部分遮光，移至光下2~ 粉；光照是绿叶合成淀粉的 3h(遮光与不遮光形成对照) ↓ 必需条件) 叶片放入酒精中，隔水加热 (使叶片脱色，便于清晰观 察颜色反应) 学有鸿鹅志展翅任翱翔 志 易错警示 不是只有叶片才可以 进行光合作用，含有叶绿体 的细胞都可以。 0 活学巧记 “二三天，两面遮，三步 走”。具体地说，“二三天” 就是把天竺葵放到黑暗处 2~3d;“两面遮”强调用黑 纸遮盖叶片的一部分时，要 把上下两面都遮盖住；“三 步走”是指“隔水加热→清 水漂洗→碘液检验”三个连 续的操作。 学有鸿鹅志展翅任翱翔 鸡志 知识梳理 一、从柳苗生长之谜说起 1.经过海尔蒙特、普利斯特利等科学家们多年的不懈努力，他们通 过实验得出结论：绿色植物在光下要消耗 ,吸收空气中的 ,释放 ,而且能够合成 等物质。 1897年，科学家首次把绿色植物的上述生理活动称为 学有鸿鹅志展翅任翱翔 志 居 基础过关 知识点一光合作用的发展史 1.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，下列有关实 验的表述错误的是 ( A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质主要来自水 B.普利斯特利的实验证明，绿色植物能净化污浊的空气 C.萨克斯的实验可以证明，植物的光合作用能够吸收二氧化碳， 释放氧气 D.萨克斯的实验中，叶片脱色后用碘液处理，见光部分呈深蓝色， 遮光部分不变色 学有鸿鹊志展翅任翱翔 志 2.如图所示，萨克斯的实验可以证明( ①光合作用需要水( ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用能产 生淀粉 锡箔 蓝色 棕色 蓝色 A.12 B.②③ C.③④ D. 24 学有鸿鹅志展翅任翱翔 志 知识点二探索光合作用 3.(2022新疆塔城地区鸟苏市期未)将如图所 示实验装置放在阳光下30分钟后，会看到 漏斗内金鱼藻上冒出许多气泡。当气体充 满试管一半左右时，从水中取出，将带有火 星的木条迅速插入试管中，发现木条复燃。 该实验说明气泡中的气体成分有( A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氮气 学有鸿鹄志展翅任朝翔 志 4.“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤是 ①暗处理 ②水浴脱色 ③光照 ④选叶 遮光⑤清水漂洗⑥滴碘液 A.④①③②⑥5 B.①④③②⑤6 C.②④⑥①③⑤ D.①③⑤②④6 学有鸿鹄志展翅任翱翔