精品解析：福建省龙岩市上杭县第三中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

上杭三中2023-2024学年第一学期第一阶段质量监测 九年级化学试题 考试时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共20小题，每题2分，每小题只有一个正确答案） 1. 下列不属于化学学科研究领域的是 A 合成新药 B. 开发新能源 C. 研究物体运动 D. 研制新型材料 2. 千姿百态的物质世界由各种粒子构成，各种物质之间存在着相互作用，也不断地发生着变化。下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是 A. 伐木，并将木头制成课桌 B. 电解水，并将产生的氧气液化保存 C. 土豆切成片，放置在空气中一段时间后变黑 D. 加热氯酸钾制氧气，并将铁丝放入收集的氧气中燃烧 3. 下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清石灰水 4. 下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（ ） A. 让滤纸边缘低于漏斗口 B. 直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C. 让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D. 让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 5. 自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是 A. 绿色植物的光合作用 B. 动植物的呼吸 C. 水的吸收 D. 燃料的燃烧 6. 如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（　　） A. 可用木炭代替红磷进行实验 B. 做该实验前，应检查装置的气密性 C. 待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D. 若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一 7. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 A. 检查装置气密性 B. 加热立即收集 C. 收满后移出集气瓶 D. 结束时停止加热 8. 把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明 A. 空气是由氮气和氧气组成 B. 呼出气体中氮气的含量比空气中多 C. 呼吸过程中消耗了氧气 D. 呼出的气体是二氧化碳 9. 下列图示实验操作正确的是（　　） A. 加热液体 B. 倾倒液体 C. 量筒读数 D. 点燃酒精灯 10. 关于催化剂描述错误的是 A. 能够加快化学反应速率 B. 增加生成物的质量 C. 自身化学性质不变 D. 自身质量不变 11. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为 8.5mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为 1.6mL。这位同学取出液体的体积 是 A. 大于 6.9mL B. 等于 6.9mL C. 小于 6.9mL D. 无法判断 12. 执行下列正确操作的原因中，合理的解释是 A. 拿试剂瓶时标签向着手心，便于背诵和记忆物质名称和符号 B. 倾倒液体时，瓶口紧挨着试管口，便于观察液体颜色 C. 取过液体后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，是为了不让别人知道取了什么液体 D. 瓶塞子倒放，是防止沾上杂物，污染了瓶内药品 13. 潜水艇里需要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是 A. 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 B. 水氢气＋氧气 C. 过氧化钠＋二氧化碳碳酸钠＋氧气 D. 过氧化氢水＋氧气 14. 小英用托盘天平称量固体试剂时,错将固体试剂放在右盘,在左盘上放置5 g砝码,将游码移动到0.5 g的位置,此时天平保持平衡,则小英称量的固体试剂的质量是(　　) A. 5.5 g B. 5 g C. 4.5 g D. 4 g 15. 下列说法正确的是 A. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C. 用红磷测空气中氧气含量时，红磷一定要过量 D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红色固体 16. 下列说法正确的是 A. 植物光合作用需要二氧化碳参加，说明空气中二氧化碳越多越好 B. 电解水产生氢气和氧气，说明水中原来就含有大量氢气和氧气 C. 实验室用双氧水和二氧化锰制氧，说明没有二氧化锰双氧水无法分解产生氧气 D. 铁丝在纯氧中能燃烧而在空气中不能燃烧，说明氧气的浓度会影响物质的燃烧 17. 用下图装置进行实验，验证CO2的性质。图中，a、c为用紫色石蕊水溶液润湿的小纸花，b为用紫色石蕊水溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是 A. c比a先变红 B. c变红，b不变红 C. a、c变红，b不变红 D. c比a先变红，b不变红 18. 如下图表示三种物质在密闭容器中反应一段时间后质量的变化，其反应的基本类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 氧化反应 D. 无法确定 19. 某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO