专题5.1 质量守恒定律 （十二大题型）-2023-2024学年九年级化学上册同步举一反三系列（人教版）

专题5.1 质量守恒定律 题型梳理 【题型1】 质量守恒定律的内容及适用范围 【题型2】 用质量守恒定律解释现象 【题型3】 实验验证质量守恒定律 【题型4】 根据元素守恒定性判断物质及其组成元素 【题型5】 根据元素守恒定定量计算物质的组成元素 【题型6】 根据方程式判断物质的化学式 【题型7】 根据质量比求物质的质量或相对分子质量 【题型8】 质量守恒定律的计算——表格型 【题型9】 质量守恒定律的计算——折线型 【题型10】质量守恒定律的计算——柱状图 【题型11】质量守恒定律的计算——饼形图 【题型12】巧用元素守恒解题 举一反三 【知识点1】质量守恒定律 1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 说明：①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化； ②“参加”：没有参加反应的物质和不是反应生成的物质质量不能计入“总和”中； ③“各物质”：参加反应或反应生成所有物质，特别注意气体、沉淀不能遗漏。 敞口容器中的反应还要考虑空气中的物质是否参加反应。 ④“质量总和”是质量之和，不是体积、分子个数 2.微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变（原子的“三不变”）。 3.化学反应前后的“变与不变”： 宏观 微观 一定不变 物质的总质量不变； 元素的种类不变；元素的质量不变 原子的种类、数目、质量都不变 一定改变 物质的种类一定改变 分子的种类一定改变 可能改变 化合价可能改变 分子总数可能改变 【题型1】 质量守恒定律的内容及适用范围 【例1】1．质量守恒定律的适用范围：用于解释 中反应物和生成物的质量关系，不能解释 。 【变式1-1】化学反应前后，元素的种类不会发生改变 (1)元素的种类由 决定； (2)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是______（填字母）。 A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化 E．盐能溶解在水中 【变式1-2】化学反应前后物质的总质量 。验证质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在 装置内进行。从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是 （填序号） ①原子种类   ②原子数目   ③分子种类   ④分子数目   ⑤元素种类   ⑥物质种类 【变式1-3】 在氢气燃烧生成水的反应中，下列一定没有发生改变的是 A．分子种类 B．物质总质量 C．分子个数 D．元素化合价 【题型2】用质量守恒定律解释现象 【例2】下列现象不能用质量守恒定律解释的是 A．铁放入硫酸铜溶液中固体质量增加 B．浓盐酸敞口放置一段时间后质量减少 C．镁条燃烧后生成物的质量比镁条的质量大 D．煤燃烧后变成煤灰，煤灰的质量比煤的质量小 【变式2-1】下列说法中正确的是 A．高锰酸钾受热分解，生成的固体物质的质量小于原来的质量，违背了质量守恒定律 B．只有固体、液体的反应是遵守质量守恒定律的，如果有气体生成，则不能遵守 C．铁在氧气中燃烧，生成物的质量大于铁的质量，遵守质量守恒定律 D．盛石灰水的容器敞口放置一段时间后，溶液的总质量减小了，不符合质量守恒定律 【变式2-2】下列现象或事实不能用质量守恒定律解释的是 A．水结成冰，质量不变 B．煤燃烧后，灰烬质量比煤的质量小 C．铁在氧气中燃烧后，生成物的质量比铁的质量大 D．氯酸钾受热分解，剩余固体质量比原来氯酸钾的质量小 【题型3】实验验证质量守恒定律 【例3】用如图装置验证质量守恒定律。反应前称得质量为m1，引燃白磷，冷却后称得质量为m2。下列说法正确的是 A．实验中白磷一定要过量 B．实验过程中气球膨胀会影响实验结果 C．若装置气密性良好，则 m1=m2 D．反应生成P2O5的质量一定等于装置中白磷和氧气的质量和 【变式3-1】某化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，如图1所示，乙组同学用图2所示装置进行探究。请回答下列问题： （1）镁带燃烧的化学方程式为 。 （2）甲组同学待镁带燃烧后，称量留在石棉网上固体的质量，发现与反应前镁带的质量相比 （选填“变大”“变小”或“相等”），原因是 。 （3）已知碳酸钠与稀盐酸（化学式为HCl）反应生成氯化钠、水和二氧化碳，写出该反应的化学方程式： 。乙组同学实验现象是：天平 （选填“保持平衡”“向左偏转”或“向右偏转”）。 （4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）。 ①原子种类    ②原子数目    ③分子种类    ④分子数目 ⑤元素种类    ⑥物质种类