第5章 第1节 物体的质量（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（沪粤版）

第五章　我们周围的物质 第一节 物体的质量 【学习目标】 1．初步认识质量的概念。 2．知道质量的单位及其换算。 3．会用托盘天平测量固体和液体的质量。 学习目标 情景导入 讲台 课桌 自行车轮胎 汽车轮胎 请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？ 铁钉 铁锤 知识模块一 物体的质量 大头针 铁锤 讲台 课桌 橡胶 铁 木 物体 物质 组成的 由 汽车轮胎 自行车轮胎 5 含有的物质少 含有的物质多 想一想，会使你变得更聪明 铁钉 自行车轮胎 课桌 铁锤 汽车轮胎 讲台 自学互研 质量 自学互研 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。   冰块融化成水 冰 水 自学互研 问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 将泥团捏成泥人 结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 自学互研 形状改变 状态改变 物体位置改变 火星 地球 10 ℃的水 30 ℃的水 物体的温度改变 它们的质量变了吗？ 质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变而改变 。 自学互研 总结 课堂练习 1．物体所含_____的多少叫质量，一个物体的质量不因为它的_____、_____、_____的变化而变化。 2．图中所示的各种物体，它们的状态、形状、位置发生了变化，它们各自所含物质的多少是_____ (选填“增大”“减小”或“不变”)的。 物质 位置 形状 状态 不变 自学互研 知识模块二　质量的单位 单位： 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、 　　　　 毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg 国际千克原器 例：大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质量是1.5×105kg，合多少t？ 分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g，1g=103mg. 解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mg m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t 答：大头针的质量合80mg，鲸的质量合1.5×102t. 典例精析 (1)25mg=__________kg (2)2.3t=____________g (3)520kg=__________t (4)1.2g=___________mg 2.5×10-5 2.3×106 0.52 1200 完成下列单位换算 典例精析 大头针 约8.0×10-5 kg 约0.15 kg 约2.0 kg 可达 6.0×103 kg 2.0×1030kg 约70kg 太阳 一些常见物体的质量： 一头大象质量约5__ t 一张邮票质量约50__ mg 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约10__ kg g 课堂练习 课堂练习 在国际单位制中，质量的单位是_____，符号是__。比千克大的单位有__，比千克小的单位有___、___等。 估测下列物体的质量：一个鸡蛋的质量约为50__，成年人的质量约为50___，成年大象的质量约为6__。 千克 kg 吨 克 毫克 g kg t 电子台秤 案秤 电子案秤 杆秤 磅秤 托盘天平 常用的测量质量的工具 知识模块三　学习使用天平测量物体的质量 实验室中常用的测量工具 托盘天平的构造 1.底座 2.托盘架 3.托盘 　4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码 天平的使用 称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。 感量(最小分度值) 就是标尺上每一小格表示的质量数。 （1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最 大测量值； （2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 1.使用天平的注意事项 自学互研 （1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节横梁两