第1章 第4节 尝试科学探究（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（沪粤版）

第一章 走进物理世界 第四节 尝试科学探究 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 学习目标 【学习目标】 1．知道科学的核心是探究。 2．能够科学探究摆的奥秘。 3．了解科学探究过程的基本要素，乐于实验，学会合作交流。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 情景导入 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 自学互研 知识模块一 探究摆的奥秘 小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了。 哇，真厉害！怎么拧几下走时就准了? 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 提出你的问题 这个摆来回摆动的时间由什么决定呢? 提出问题是进行科学探究的第一步。爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 5 先让学生提出自己的问题,最后教师总结到本问题. 猜想与假设 牛顿说过，没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。 我们再仔细看看摆钟! 在科学探究中，猜想不是胡猜乱想，它是以自己的经验和知识为基础作出的一种试探性解释 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 只有摆锤摆动时摆钟的指针才会走动! 注意 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 这个摆来回摆动的时间由什么决定呢? 摆锤的轻重 摆的长短 摆角的大小 猜想与假设 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 制定计划与设计实验 用细线的一端系上小球，另一端悬挂起来代替钟摆 计划应针对探究目的，实验应注意选择器材。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 60 30 20 10 时间/t 摆动次数 摆动角度 1.用同样长的细线分别挂上塑料球和金属球做实验. 进行实验与收集证据 实验时，要严格按照实验步骤操作，操作中要注意观察。把观察到的重要现象和数据记录下来。数据的记录要尊重事实，不可拼凑、杜撰 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 塑料球 金属球 20 10 时间/t 摆动次数 小球种类 塑料球 金属球 20 10 时间/t 摆动次数 摆线长/c m 3.用不同长度的细线挂上 同一个小球做实验. 2.用同样长的细线分别挂上塑料球和金属球做实验. 进行实验与收集证据 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 分析与论证 悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（材料）无关； 摆球摆动一次的时间只跟悬线的长短有关；悬线越长，摆球的摆动起越慢。 实验数据只是一堆原始材料，必须通过分析、论证，才能形成结论. 评估 探究过程是否恰当，探究得到的结果是否合理，探究过程中是否出现新的问题等，都需要再进行充分的思考 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 课堂练习 1．小慧家的摆钟走快了，小慧观察了张师傅的维修过程后，她提出的问题是__________________________？ 2．有一位同学猜想摆的快慢可能与摆的长短有关系，你知道他猜想的依据吗？ 当摆钟走时不准确时，向上或向下调节摆锤下面的螺母位置，就能使摆钟走时准确，估计摆长会影响摆动的快慢。 摆来回摆动的时间由什么决定 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 3．探究物理问题时，制订探究计划应针对探究目的，实验应注意选择器材。实验小组的同学研究摆的运动快慢时，对具体的实物(钟摆)进行了简化，请写出他们的实验设计方法。 用细线悬挂小球代替钟摆，采用控制变量法研究影响摆动的快慢的因素。 4．______最先对摆的摆动进行了科学探究并得出了摆的运动规律，叫做摆的________原理。 伽利略 等时性 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 科学探究的要素 提出问题 交流 猜想与假设 评 估 分析与论证 制定计划 与设计实验 进行实验 与收集证据 知识模块二 科学探究的过程 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 课堂练习 1．_________是进行科学探究的第一步。 2．牛顿说过，没有_________，就做不出伟大的发现。在科学探究中，猜测与假设是以自己的_____和_____为基础作出的一种试探性解释。 3. 科学探究的过程是由提出问题、_______