专题四 古诗文阅读理解 基础小卷27-36-【练客中考】2024年新疆语文中考新思路抓分卷

专题四 古诗文阅读理解 基础小卷27 建议用时：25分钟 满分：21分 得分： 一、古代诗歌阅读(3分) 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 对这首诗的理解和分析不正确的一项是(3分) A.该诗是现存较早的五言律诗，格律严整，开唐代律诗风气之先。 B.首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句“绕树三匝，何枝可依”，表现诗人想在政治上有所作 为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 C.颈联描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景，“驱”“带”两字写活了画面，“返”“归”两字暗 示诗人的心灵已与这热闹安逸融为一体。 D.尾联诗人唱着《采薇》之歌，怀念伯夷与叔齐，抒发自己隐逸山林之志。 二、文言文阅读(18分)》 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成1-5题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者 鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未 遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大 之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将 驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫 大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自《曹刿论战》) 1.下列选项中加点词解释有误的一项是(3分) () A.又何间焉 间：参与。 B.神弗福也 福：赐福，保佑。 C.必以情 情：情况。 D.夫大国，难测也测：推测，估计。 抓分卷·新疆语文 27 2.用现代汉语翻译下列句子。(6分，每小题3分) (1)忠之属也。可以一战。战则请从 (2)一鼓作气，再而衰，三而竭。 3.对选文内容理解有误的一项是(3分) A.本文的历史背景是齐鲁长勺之战，这是中国历史上著名的以弱胜强的战役。 B.曹刿开门见山地指出“肉食者鄙，未能远谋”，说明他对这次的战斗已有深远的考虑，对统治 者的鄙陋也有熟悉。 C.庄公的无知与曹刿的多谋形成了鲜明的对比，足见其为君昏庸无能。 D.全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得很详细，而战争经过写得简略，这充分表现了善于 剪裁、言简意赅的特点。 【z】 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞2者 胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰知彼知己者百战不殆：不知彼而知己，一胜 一负，不知彼，不知己，每战必殆。 (节选自《孙子兵法·谋攻篇》) 【注】①同欲：意愿一致，指齐心协力。②虞：准备。③御：控制、千预。 4.对文中画线句的停顿划分正确的一项是(3分) A.故日/知彼知己/者百战不殆 B.故日/知彼知己者/百战不殆 C.故/日知彼知己/者百战不殆 D.故日知彼/知己者/百战不殆 5.鲁国在长勺之战中以弱胜强取得胜利，印证了【乙】文《孙子兵法》里的一些观点，请参照示例， 再举一例简要分析。(3分) 示例：作战时鲁庄公向曹刿虚心求教，言听计从，印证了“将能而君不御者胜”。 28 抓分卷·新馒语文 基础小卷28 建议用时：25分钟 满分：21分 得分： 一、古代诗歌阅读(3分) 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 对这首诗的理解不正确的一项是(3分) () A.这是一首写边地军中送别的诗，却以描写边地雪景为主。整首诗气势磅礴，精神昂扬，色 彩鲜明，风格别致。」 B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，表达了诗人对边塞奇异壮美风光的喜爱之情。 C.“纷纷暮雪下辕门.风掣红旗冻不翻”，大雪纷纷、天寒地冻，表现诗人身处恶劣环境的痛苦 与悲伤 D.“山回路转不见君，雪上空留马行处”，峰回路转，武判官的身影已消失不见，诗人依然深情 目送。 二、文言文阅读(18分) 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成1-5题。 【甲】 鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义， 亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也：死 亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用