Module 9 Unit 3 Language in use（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册英语（外研版）

Unit 3　Language in use ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 run v.跑,奔跑 study v.学习;研究 重点短语 have a great time 玩得开心;过得愉快 take photos照相;拍照 get up 起床 go to sleep睡觉 重点句型 1.Tony is eating a delicious ice cream.托尼正在吃一块美味的冰激凌。 2.People aren’t having dinner.人们没有在吃饭。 3.What are you doing now?你现在在做什么? 教学重点 现在进行时态的结构和用法。 教学难点 现在进行时态的结构和用法及现在分词的构成规则。 教学过程 · 预习指导 一、方法指导 1.学生回顾并归纳本模块短语,掌握汉语意思。 2.学生自主预习本模块语法(见教材P84~85),熟悉现在进行时的用法。 二、预习检测 Ⅰ.汉译英 1.照相;拍照 　take photos　  2.等候 　wait for　  3.一些;几个 　a few　  4.正在出售 　on sale　  5.站成一排 　stand in a line　  6.躺在阳光下 　lie in the sun　  7.回去 　go back　  8.下车 　get off　  9.看电视 　watch TV/television　  10.玩游戏 　play games　  Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.托尼正在吃一块美味的冰激凌。 Tony 　is　 　eating　 a delicious ice cream.  2.他们正在工作。 They’re 　working　.  3.人们没有在吃饭。 People 　aren’t　 　having　 dinner.  · 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Please look at the picture,what are the people doing in the picture? Step 2 看图片,说说图片上的人在干什么,完成教材任务1 1.首先学生自主结对练习。 2.然后老师请几名学生回答,其他同学做出评价。 Step 3 用括号中单词的适当形式完成托尼和爸爸的会话,完成教材任务2 1.学生自主完成会话,注意现在进行时态的用法。 2.老师让几名学生读出所填内容,其他同学做评价并核对答案。 3.分角色练习会话,训练学生的英语表达能力。 Step 4 拓展延伸练习,完成教材任务3和4 1.看图片写句子,完成教材任务3。首先学生自主完成该习题。然后核对习题答案,归纳用法,完成教材任务3。 2.老师讲解现在进行时的结构和用法。 3.结对练习,你来比划,让你的同伴猜,用方框中的短语帮助你完成教材任务4。首先小组内两人一组表演,然后每小组选出两人在班内展示。 driving a car　　　　　　playing basketball taking photos getting up running for a bus watching TV going to sleep studying history writing postcards lying in the sun Step 5 知识拓展,了解时区,完成教材任务Around the world 首先学生自主阅读Around the world,然后老师讲解相关知识。 Step 6 拓展延伸练习,完成教材任务5,6和7 1.三人或四人一组练习,计划一个无线电报道,完成教材任务5。老师说明这项活动的要求: (1)谈一谈你想报道的消息; (2)列出你想要报道的活动; (3)写出消息提纲; (4)把你要说的写下来。 2.在班内展示你们的报道,完成教材任务6。首先以小组为单位练习,然后以小组为单位在班内汇报。 3.评选出最好的报道(从内容和形式两个方面去评选),完成教材任务7。 板书设计: 现在进行时 现在进行时表示此时此刻正在进行的动作,或目前一段时间内正在进行的动作。与现在进行时连用的时间状语主要有now,these days,at present,at the moment等。 1.现在进行时谓语动词的结构形式。 现在进行时的谓语由“be(am,is,are)+现在分词”构成。 2.现在进行时的用法。 (1)表示说话时正在进行的动作用现在进行时。例如: It is still raining hard outside.外面还在下大雨。 (2)表示目前一段时间内正在进行或从事的动作。 注意:句中出现look,listen等用以提醒并引起注意的词时,后面的句子用现在进行时。例如: Look!