第3章 第3节 摩擦力(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理必修第一册同步核心辅导与测评（鲁科版）

第3节　摩擦力 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道滑动摩擦力产生的条件，会判断其方向及求解滑动摩擦力的大小。 2.知道静摩擦力产生的条件，会判断其方向及求解静摩擦力的大小。 3.通过对生活现象的观察，了解调控摩擦力的方法。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 滑动摩擦力 1．滑动摩擦力：当两个物体彼此接触和挤压，并发生 ____________时，在接触面上产生的一种阻碍相对滑动的力。 2．滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向总是与接触面__________，并与物体的__________方向相反。 3．滑动摩擦力的大小 (1)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力f的大小与压力N成__________。 (2)公式：f＝__________其中N表示压力，μ叫动摩擦因数，μ的数值与相互接触的两物体的材料及接触面的情况(粗糙、干湿程度等)有关。 知识点一 相对滑动 相切 相对运动 正比 μN 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1．一个物体在另一个物体表面滑动时，一定产生摩擦力。(　　) 2．滑动摩擦力的方向沿接触面，与物体运动方向相反。(　　) 3．滑动摩擦力的大小与物体的重力成正比。(　　) 4．动摩擦因数的大小与滑动摩擦力大小无关。(　　) 判一判 × × × √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 静摩擦力 1．静摩擦力：当两个彼此接触、挤压的物体之间没有发生相对运动，但具有相对运动的趋势时，接触面上会产生一种阻碍_______________的力，这种力称为静摩擦力。 2．静摩擦力的方向：总是与__________相切并且与______________的方向相反。 3．静摩擦力的大小：由__________决定，随外力的变化而变化。 4．最大静摩擦力 (1)定义：物体与接触面之间的静摩擦力的__________，即在外力作用下物体将开始沿接触面滑动时的静摩擦力，用fmax表示。 (2)相关因素 ①与两物体间的压力成正比。 ②与接触面的性质有关。 知识点二 相对运动趋势 接触面 相对运动趋势 外部因素 最大值 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 受静摩擦力作用的物体一定静止吗？如图所示，跑步时，脚受到的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？方向如何？ 提示：不一定静止，两物体只是相对静止。跑步时，脚和跑步机接触的时间内，脚并没有和跑步机发生相对运动，因此脚受到的摩擦力为静摩擦力，方向和人相对跑带的运动方向相同。 想一想 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 摩擦力的调控 1．增大摩擦力的方法 (1)增大接触面之间的粗糙程度。 (2)增加物体间的压力。 2．减小摩擦力的方法 (1)减小物体间的压力。 (2)在接触面间加润滑剂。 知识点三 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1．机车的车轮与钢轨的摩擦力有时是有利的。(　　) 2．减小摩擦，可以在两物体之间加润滑油。(　　) 3．汽车轮胎的花纹有利于增加与接触面的摩擦。(　　) 判一判 √ √ √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 滑动摩擦力的分析与计算 [思考探究] 如图甲、乙、丙所示，质量为2 kg的木块在不同水平拉力作用下，均向右做匀速直线运动。 要点 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)以上三图中的木块除了受到水平拉力外，水平方向还要受到一个什么力？你能根据二力平衡确定这个力的大小吗？ (2)以上三图中木块受的摩擦力方向向哪？滑动摩擦力的方向与相对运动方向有何规律？ (3)比较甲、乙两图，表明滑动摩擦力大小与什么因素有关？比较甲、丙两图，表明滑动摩擦力大小与什么因素有关？ 提示：(1)滑动摩擦力，其大小和外力大小相等，即3.6 N、6.6 N、5.6 N。 (2)方向均向左，其方向总与相对运动方向相反。 (3)甲、乙表明，滑动摩擦